阻“二次恐怖”

　　纽约儿童心理研究所心理学家霍华德说，年龄很小的孩子收看新闻后可能会误以为这类事件一次又一次发生，因而会非常害怕。

　　耶鲁大学儿童心理学教授卡兹丹说，“9·11”袭击后，一些儿童虽然没有亲历袭击，却收看了过多新闻报道，从而心理严重受创。“就这类孩子的情况出现一个新术语：二次恐怖，即一些儿童因受大量报道影响，患创伤后应激障碍。”

　　纠“联想逻辑”

　　霍华德说，儿童有“联想逻辑”，认为如果这会在一间教室发生，就会在另一间教室发生。父母应该以确定口吻告诉他们，警察和老师已确保学校安全，这类事极少发生。

　　心理学家贝塞尔建议，与7至12岁的孩子交流时，“如果孩子说害怕，最糟糕的就是答‘没什么好怕’。应该告诉他们，我们会保护他们，已经把坏蛋都抓住了”。

　　面对12岁以上青少年，应积极交流，询问他们如何看待案件起因和如何预防，同时可让他们参加社区活动或慈善活动。

　　防情绪失控

　　专家要求父母，回答孩子问题时不要过多表露自己的感受。贝塞尔说，父母可以表露难过、忧虑和同情，但如果哭泣、怒气冲天或无法控制情绪，可能影响孩子的反应。

　　如果父母不能控制感情，应该向其他成年人倾诉，同时不能让孩子听见对话。

　　专家认为，言语不一定是安抚孩子的最佳方式，可以按照美国总统奥巴马所言，“把孩子们抱得更紧一些，告诉他们，我们爱他们”。

　　惠晓霜　（新华社供本报稿）