从没上过写作班

　　“真诚自然，没有套话。”复旦大学教授、原上海市语文学会会长濮之珍点评说，吴括宇的习作集里有梦想，有童趣，也有纯真。就像《诗经伐木》这篇经典诗作，在吴括宇的笔下变得童趣盎然:“有一只小鸟站在枝头上，鸣叫着，原来它在找它的朋友。远处飞来一只鸟，它们俩在树枝上雀跃，仿佛想比一比谁跳得更远。”

　　吴括宇从来没上过写作班，也从未参加过作文竞赛，但从小爱读书却是出了名，在他长长的书单上既有《古文观止》《论语》《鲁迅散文集》等中国文学作品，也有《唐吉诃德》《新月集》等外国名著。“我怎么想，就会怎么写。”吴括宇说，他写作从不主题先行，而是记录下脑中产生的想法，比如，在家听《蓝色多瑙河》，就会写下听音乐的感受。

　　父亲吴礼权在复旦大学中国语言文学研究所工作。他说，有些学生写作都是为了凑字数，但其实，你平时怎么说，拿起笔就怎么写，要让孩子有较好的语言能力，就要注意积累词汇、学习表达技巧。“看书是一种途径，而成人无意识间的用词和教育也能帮助孩子积累一些词汇。”

　　生活见识是素材

　　许多孩子一遇到写作就觉得无话可说，是因为他们的时间被英语、奥数等各种学习班塞满，没有时间和生活接触，去体验生活。但吴括宇的课余生活却和这些学科“相隔甚远”，他花了许多时间学习书法、练习空手道和游泳。一有空，父母就带着他去旅游，去体会大自然的魅力。

　　吴礼权说，他带儿子去过杭州六和塔，听钱塘江的潮水声，也带他去过日本东京，寻访川端康成曾经听过的鸭川溪水。“孩子要有健康的心灵，就要让他的童年色彩斑斓，去寻访自然的声音，听听风听听雨，看看星星，爬爬山。这些见识都是写作的素材。”

　　乐写自己的梦想

　　吴括宇从小爱读《十万个为什么》等科普书籍，对天文学、古生物学、考古学等都有浓厚的兴趣。因此，在他的习作集中，有不少都是描绘自己的奇思妙想和未来梦想。在他的一篇习作《20年后的我》中，吴括宇这样写道：“我让人飞了起来。我将鸟的翅膀的基因移植到了人的身上，让人类长出了翅膀，让人们能在天空中自由地翱翔。”而且，文中还提到，正因为这个发明，他梦想登上诺贝尔奖领奖台。

　　吴礼权说，每个人都应该有自己的梦。“有梦，才有动力，才有希望。孩子的梦，天真无邪，更是可贵。”　　本报记者  马丹