在白热化的升学竞争面前，所谓的“不让孩子输在起跑线上”成了很多家长的共识，各种补习班便是常规动作。虎妈狼爸层出不穷，如何打造“牛孩儿”的论坛跟帖居高不下也是全国各地的普遍现象。“成功”家长所介绍的经验，又刺激着更多家长涌入“着急”式教育。“最着急妈妈”就是这种大环境下的极端反映。 

　　家长让孩子参加各种补课、培训，是希望孩子能赢在起跑线上。据媒体报道，Jerry在小托福考试中得了全国第三名，这是否意味着这个孩子已成为“神童”，前途无量呢?恐怕连他妈妈也未必敢给出一个肯定的答案。在笔者看来，Jerry虽然小有成就，但他的这种“成功”不值得欣喜，因为相应的，他失去了幸福的童年和无所拘束的个性发展空间。 

　　以Jerry为代表的不少孩子，已把这种无奈的学习看成了必然的生活状态，他们不知道除了这种生活方式之外，还有一种自由和快乐的生活方式。教育规律告诉我们，孩子需要宽容的成长环境，需要自由的空间，需要自由地接受知识和技能，而不是靠外界的填鸭式培训。Jerry眼下的“成功”，很可能是一种假象，这样的揠苗助长式发展，何喜之有? 

　　（黄齐超全文刊新民网，网址www.xinmin.cn）