福建高三男生被美国名校录取，录取理由：狂爱吃泡面——这则新闻最近不胫而走。有人调侃：我还狂爱打网游呢，哈佛能不能录取我？其实，就这个学生超高的标准化成绩而言，拿到排名三十开外大学的录取，压根不意外。有网友真相了：如果成绩不够，就算你吃过火星的泡面也不会被录取。

　　媒体刻意淡化了该同学的学霸特质，只拿招生官来信中提及泡面的美式幽默大做文章，又一次证明，咱对这类贴标签式新闻有特殊癖好。西方嘛，早有愉快教育的标签，也确实对有个性的学霸情有独钟，于是曾经热衷报道高考状元的媒体，如今有了新的乐趣：某生喜欢用可乐炒蛋录了常春藤，某生酷爱游戏一路玩进斯坦福……

　　事实上，由于竞争日益激烈甚至惨烈，美国著名高校的录取大战一点都不比中国高考逊色，甚至在考试的严苛及“品种繁多”方面犹有过之，SAT1、SAT2、ACT、AP……累计起来考十几、二十门并不算稀奇，同时还得八爪鱼般拥有近乎专业水准的特长、超强的社会活动能力、甘于奉献的义工经历，当然申请文书中最好顺便再吃吃泡面之类，娱乐一下招生官们疲惫的眼眸。结果呢，录取的学霸也吃泡面，却在新闻中演变为吃泡面比学霸更受美国名校青睐。

　　这都是哪儿跟哪儿呢。

　　标签式新闻比比皆是，一些是出于善意，如汶川地震中，可乐男孩、敬礼男孩一夜成名，幸存者某个有趣的细节，被放大后，客观上冲淡了浓重的悲恸氛围。也有一些标签，出于因循和刻板的惯性思维，并且下移到孩子们笔下：春天只能是美丽的，不能是传染病流行的；老人只能是慈祥的，不可能有暴戾无理的；老师只能是辛勤的园丁，不会有靠补课和卖教辅赚钱的……你要反着写，必定算成“跑题”甚至大逆不道。据说洋高考SAT中有一科叫做“批判性阅读”，这颇值玩味。阅读居然贴上“批判性”标签，那我们孩子的阅读写作，该如何归类呢？不妨名之为“揣摩性”阅读——但凡考阅读理解，出现“你认为这段描写说明了什么”，千万不能天真地把“你认为”写上去，而是得揣摩出题人是怎么“认为”的才行，否则你的分数会死得很难看。

　　因循揣摩的结果，小时看老师的眼色，及长则看长官的眼色，如何能栽培出具有创新意识的人才？从这个角度看，标签式新闻的大行其道，也是揣摩读者口味、满足猎奇欲望的结果。媒体手拿各式弹眼落睛的标签，往新闻事件上贴膏药，一叶障目，用懒惰的、单一的思维模式去套、去粉饰纷繁复杂的现实。浸润于这样的思维模式，一些人还真的以为我们生存于一个标签化的世界，非黑即白，非此即彼，一切都泾渭分明得不容置疑。比如清明就是扫墓的，忘却了那也是个沐浴健身郊游的运动节；比如PX项目必定是害人的，没耐烦弄清它究竟是什么便人人喊打；甚至连职业都可以贴上各种标签，商必奸、医必庸、官必贪，奈么好来，弄到打医生打得手滑、打得理直气壮，打到医学专业乏人报考，将来谁来给咱治病？

　　还是歇歇脚，定定神，撕掉标签，直面真实、多元的现实世界，别用一叶障目愚己娱人了，好么？