徐洪兴介绍，复旦校训出自《论语》子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣”。意思是既要广博地学习，又要坚定自己的志向；既要及时提出问题，又不能不切实际地空想，而要思考与实际生活密切相关的问题，如果做到了这些，也就接近儒家所倡导的“仁”了。徐洪兴的研究领域主要是中国古代思想史，他认为，复旦校训体现出儒家思想的最高境界，一方面，它要求学以致用，思考现实问题，学习并非“空中楼阁”，而要解决实际的社会问题；另一方面，它要求知识分子坚持追求、志向，又是一种道德品质的修养。

　　徐洪兴教授指出，从中国百年的近代史及百年复旦的发展史来看，根植于传统文化，与世界文明成果相结合，才能使中国走出一条正确的发展道路，这正是复旦校训的题中之义。他同时表示，这是一条百年校训，又与当今的社会现实息息相关，“校训要求善于思考提问，广博的吸收知识，坚持独立自由的学术见解，堪与复旦校歌‘巍巍学府文章焕，学术独立、思想自由，政罗教网无羁绊’相对应，这正是当前大力提倡的创新之路；校训要求笃志、切问，又符合了社会主义价值观提出的‘自由’、‘敬业’。”

　　当前，校园文化受到一些社会风气的影响，徐洪兴认为，在此背景下，更要弘扬校训、弘扬传统文化。比如，受到社会商业化风潮的影响，很少有学生将做出独立的研究、坚持独立的见解作为自己的立身之基；又比如，部分学生只是将复旦等名校文凭当作求职就业敲门砖，而忘却了校训的精神；还有一些学生将校训中的“笃志”，错误理解成了“功名财富”，忘记了学者之志。徐洪兴表示，希望更多的学生通过校训的学习，能提高道德操守和精神情怀。　　本报记者　张炯强