普陀区甘泉外国语中学的政治老师付丽旻，说话轻声细语、笑容温婉，被学生们当成姐姐、母亲，甚至是“女神”。这个长发飘飘、充满诗人气质的老师，更是孩子们的人生导师。
“当一个好班主任，要有激情，更要有点理想主义，要让每个学生有尊严地成长，有终生感受幸福的能力。我就是喜欢这个纯粹的职业。”今年高考完，当学校把“新学期是否愿意继续当班主任”的通知放到她的案头，付丽旻再一次义无反顾地在“是”上打了勾。
不以成绩作为“唯一标尺”
1990年大学毕业后，付丽旻在教师岗位上一待就是近25年。“因为我先生的工作原因，我是一个‘流浪’的人，走过全国很多地方，遇到过各个地方的学生。”付丽旻说。尽管时代不同了，教育的软硬件环境都发生了变化，但是，她认为教育需要有一贯坚持的东西，那就是教孩子“做人”。
“班主任带学生就是要陪着学生一起成长，允许他尝试和失败。”在付丽旻的班里，成绩从来不是唯一的标准，一套“每周100分自主管理制度”激发出了不少学生的潜能。
这套制度不仅量化管理了学生的校园生活，还涵盖了家庭教育的内容，比如，主动跟父母沟通、为班级推荐好书都可以是加分项目，淡化了学习的功利色彩；同时，双科代表制、学生导师制、班级干部自主申报制和梯队培养制给潜力股发展的空间，让每个孩子都有可能是创造奇迹的人。
给予每个人尝试的机会
“在你一点一滴的唤醒下，孩子可能会发生巨大的变化，但这并不是你创造的奇迹，而是，孩子自己创造的。”有15年班主任经验的付丽旻显得特别“另类”：她会把还不具备管理能力的孩子放到班级干部的位置上；她会让孩子自己竞聘课代表，还设有正副职，增加竞争。
君君是付丽旻今年刚送走的高中毕业生。一进学校，付丽旻就发现君君虽然学习不错，但是性格内向，自我管理能力也不强，总是丢三落四。为了“逼”出他的能力，付丽旻决定让他担任班级的劳动委员。“当时，班长急着跑来和我说‘老师你不想要流动红旗了？’”头两周，君君在班长、值日组长的帮助下，磕磕碰碰地完成了任务。但一个学期过去，君君在工作中学会了与人沟通和合作，同学们也慢慢认可了这个善良但有点闷的男孩子。学期结束，君君意外地以全票通过当选了该年的优秀学生。
付丽旻说，“班主任就是要搭建一个平台，给予孩子更多的机会，让孩子学会欣赏他人。”
帮助单亲孩子找回“春天”
许多孩子在毕业后，仍然会和付丽旻保持联系，时常和她交流一些心得。王志鹏是付丽旻带的第一届学生，如今已为人父了。“用现在的话来讲，当年的付老师是名副其实的‘女神’，她善解人意又不失严厉。她热爱文学，喜欢写诗。同学们至今都爱谈论她长发飘飘的诗人模样。”
不过，对王志鹏们而言，付丽旻的导师作用贯穿了他们的人生道路。“恋爱的困惑、工作的苦闷、结婚生子，这些都可以随时向付老师咨询，并得到解答。”
而付丽旻也坚持着追踪个案，最长的个案跟了10年。春儿原本是一个乐观开朗的姑娘，但父母离异给她造成了巨大的打击，甚至有过轻生的念头。为了缓和亲子关系、重燃她对家庭的信心，付丽旻让春儿爸爸写家书、让春儿妈妈谈心。即使在春儿毕业后，付丽旻仍坚持和春儿分享家庭生活的心得和对爱情的看法。直到有一天，春儿发来消息：“老师，我恋爱了”，她才真正舒了一口气。
成长档案呵护“初放”花蕾
这几天，付丽旻正忙着阅读新高一孩子的“自荐信”，为建立成长档案做准备。传统的成长档案记录的是学生每学期的分数、老师评语等，但“付氏成长档案”里，却记录着每个孩子的梦想、家里最亲近的人，甚至是女孩子用的卫生巾品牌以及哪些孩子会痛经。这些成长档案会作为一份毕业礼物送给每个学生。“而且，因为涉及隐私，一旦学生毕业，我就会及时抹去记录。”
对女生而言，付丽旻像妈妈般呵护。对男生而言，付丽旻则是可以一同看球、敞开心扉的家长。高考一结束，今年的高三毕业生薛雷就约了几个同学去付丽旻家看世界杯决赛，一看就是通宵。“感觉和付老师什么都能聊，包括青春期的恋情、男生的兴趣爱好。”
付丽旻希望她的学生除了学课本知识，还能学到更多做人的道理，能做出多元化的选择。她带学生参与学校的“美丽成长计划”，教会孩子平等看待拾荒者这样的弱势群体；帮孩子找到梦想，包括正确的人格规划和职业憧憬。当一位学生在拒绝了职场诱惑后发来消息：“老师，我放弃了唾手可得的东西，我宁可高贵地活着，因为我是你的学生。”付丽旻哭了，她希望给予学生的信仰在经过风雨后变得更强大了。
本报记者 马丹
付丽旻眼中的“好”学生
品学兼优，乐于助人，不孤芳自赏，善于合作分享的人，一定是优秀的孩子；
同样，身心健康，人格完善，懂得感恩，善于学习，能够见贤思齐，从善如流更是好学生；
如果迷途知返，重新找回生活的信心和勇气，敢于面对人生路上的各种如意和不如意，必然是好学生；
能够从平凡的生活中感受美好，并传递给周围的人，一定是一个出色的学生；
一个可以把自己的爱好变成特长，并享受努力的过程，带给自己和别人不同的成长感受的孩子，是多么值得肯定的好孩子啊。
所以，每一朵花都有盛开的理由，花期不同，教育是等待的艺术。
