这一活动已经连续举办了五届，围绕“垃圾分类我践行，生态文明再创新”的主题，本次活动分为创意网球投射、自制环保捡拾器、橡筋动力小车、水动力小船、废弃物创意造型等内容，由参赛者自行选择。记者留意到，无论参加哪个项目，每户家庭都必须先完成一项必选题方可参赛——登录“上海学生活动网”开通网络实验室，上传照片和观察记录，完成“攀缘植物生长观察”报告。

　　“实验观察时，我们提倡像科学家那样思考问题，用科学家通用的语言，体现科学家的精神。”主办方强调，“真实记录”是完成这项作业的关键。徐汇区梅园中学连续几年和区青少年活动中心联合承办徐汇区分赛场的活动，校科技总指导齐雪芬真切地感受到科普活动中给这所普通公办中学的孩子们带来的改变。齐雪芬介绍，去年的网络实验室项目是观察空气中的尘埃粒子，拿着统一发放的观测设备，同学们兴味盎然。今年，为了鼓励更多孩子参加这项科普活动，学校统一购买了花盆，以及观赏番茄、爬山虎、扶芳藤等20余种种子。“为什么泥土里长虫了”“为什么只开花不结果”“爬藤太长会不会折断”……根据要求，同学们每隔3-5天就在网络实验室内上传小苗的生长照片，并通过QQ群相互解答种植过程中遇到的难题。校长毛颖介绍，受到网络实验室启发，学校计划从本学期起开始在校园内辟出“生态试验田”，让更多学生带着科学的眼光莳花弄草。在齐雪芬眼中，“科学精神”意味着坚持的韧劲和仔细观察的能力，这将让孩子们终身受益。　　  本报记者 陆梓华