人人都能推倒教室的墙？
随着移动互联网的普及以及社交网络对现实生活的渗透，越来越多在线教育创业项目开始涌现。近日，在中欧国际工商学院举办的“创业点将台”活动上，四名从不同角度去改变教育和原有的知识体系的创业者集体亮相，备受关注。
学霸君
帮中学生做作业
在既有的应试教育体制下，效率就变成了最重要的关键词。在提升学生学习的效率上，学霸君和疯狂老师提供了两套完全不同的思路。
从功能上看，学霸君其实更像是一款“作弊”应用：学生可以直接通过拍照上传到App中，就能找到对应的答案。同时，学生也可以把所有的这些东西下载下来，从解析到过程全部完备。目前，学霸君能够提供从小学高年级一直到整个高中的课程。
创始人张凯磊认为，学霸君做的是教育数据结构化。“比如一个学生一周要做数学题40道，他会问学霸君1到2次，这是他真正不会的题目。这些题目被我们存储下来，分析考的是哪一个知识点。比如，数学总共是2000多个考点，是可以分析出来的。”
张凯磊 先后毕业于南开大学和清华大学。先后在平安集团、瑞业投资担任投资总监和合伙人，领导并完成了河套酒业、古井贡酒等一系列总额超过30亿元的投资项目，并完成了两个项目的IPO。
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互联网真正的机会将出现在垂直领域，会出现在那些BAT（百度、阿里、腾讯）干不了的领域。巨头们赚快钱赚习惯了，不愿意沉下心来。而这些领域会帮助创业者快速摆脱他们，甚至超过他们。
疯狂老师
让家长和老师高效匹配
“疯狂老师”则是通过另一种方式让每个学生都有机会得到帮助。在传统的线下教育体系中，两种方式比较常见：一种是1对1，一种是班级。在1对1的教育产业链中，老师是一个弱势群体。通常，一个家长所给老师的付费中仅有30%给到老师，这意味着中介的成本非常高。而“疯狂老师”做的就是让家长和老师直接匹配，并通过构建一个评价体系，实现去中介化。
以前老师在传统机构中好坏区分度不明显。有了公开透明的评价体系之后，差的老师会被淘汰出去。同时，去中介化后让老师的薪资获得了2-3倍的提升。“所有的培训机构都变成了我们的师资库，我只找最优秀的前30%的老师。我相信两三年之后，它一定会改变教师这个群体的从业人群的素质结构。也就是说薪资结构带来人才结构的改变。”
张浩：自大学开始创业，10年打造K12线下辅导品牌——“快乐学习”，在6大城市拥有校区30多个，全职教师1200名，每年辅导学生超过5万人，年收入数亿元。去年起，他放下传统业务，开始了涅槃式自我迭代的历程。今年初，张浩的K12教育O2O平台——“疯狂老师”上线。
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我认为根本不存在互联网思维，无非就是在互联网背景下重新认知人的本性和人与人之间的关系。仅此而已。创业过程中，“犯其至难，图其至远”始终支撑我向前探索。我相信我们正在做的不仅在商业上有巨大想象空间，更重要的是它不仅可以解决家长寻求好老师的痛点，而且一定可以带来师资结构的优化。
麦子学院
IT在线职业教育
“教育不同于一些快销类的商品和使用。它有非常复杂的属性，用户使用周期也很长。”创始人张凌华介绍，麦子学院主打IT在线职业教育，自产了约5000个小时的IT在线内容。合作老师已超过200位，包括来自于美国硅谷、中国大陆和台湾的一线工程师。目前，麦子学院还在美国成立中心，招收硅谷的老师与其合作。
学员有30多万名。“我们追求的不是单纯的注册量，而是追求的学员培训量和效果。”
张凌华认为，教育一定是围绕产业的，一定是产业大势带动教育大势。目前中国IT产业越来越重要，越来越服务各行各业。“我想未来IT这个词会消亡，因为人人都在IT，互联网也是如此。”
张凌华 曾任韩国三星产品经理，身怀软件开发设计、技术管理、企业培训等技艺，又有丰富的海外工作经验及管理经验。他2012年创办IT在线职业教育平台“麦可网”（后更名为麦子学院），主推IT在线职业教育，自主研发LPS在线学习管理系统，重塑教育过程，目前已拥有超30万注册用户，5000小时视频学习内容。
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在线教育在交互性、学习氛围、约束力上已经积累了相当的经验，未来的在线教育正在常态化。在不远的将来，中国的创业氛围越来越浓，越来越多人会走向创业。创业也是可以培训的。职业教育，就业和创业是两条主旋律。
好大学在线
线上学习常态化
实际上，正在常态化的不只有培训，线上学习也正在变成常态。其中，“好大学在线”就正在将大学的线上学习变得常态化。
“好大学在线”是中国高水平大学慕课联盟的官方网站，而后者是部分中国高水平大学间自愿组建的开放式合作教育平台，可以向成员单位内部和社会提供高质量的慕课课程。尽管在这个领域，政策限制比较多，但却并非没有突破。
比如第二专业就是一个不错的突破口。传统的第二专业只是在比较近的校园之间进行，但“好大学在线”就突破了地域限制，学生也可以自由的安排时间。只要学生完成了相关课程的学习并通过了测验，就能够获得相关的学习证明。
俞京华 一名在线教育老兵。1999年至今，一路见证了远程教育学院教学录播系统、网络学习平台到如今红遍太平洋东西两岸的MOOC（大型网络开放课程），坚信技术终将改变教育。
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高等教育本身并不是一个垄断市场，我们做的事情就是通过线上的方式，实现跨校资源共享，先从专业，或者是课程的证书开始。有教授签名的证书会成为学生的职业敲门砖。
