青少年足球发展是个从小学、初中到高中不断学习的“系统工程”，中国应该借鉴德国的做法和经验。在德国，学校每周都有校际比赛，上海应挑选并组织对足球运动有兴趣的孩子，使其不仅有机会在学校踢球，也有机会在校外参加比赛，使之有机会从小体验比赛，这样的机会应持续不断。 

　　王登峰（教育部体卫司司长）：

　　推进和发展校园足球的目标之一，就是要为中国足球人才奠定根基。今后，我们要培养一大批会踢足球的医生、律师、数学家等。在我们培养的人才中，一定会冒出那0.2%的、有着扎实文化基础的优秀职业运动员，这才是教育部门来做校园足球工作最终关注的目标。发展校园足球的一大愿景，并不是把踢球的孩子全都培养成运动员，而是让孩子爱上足球，享受其中的乐趣，最终成为会踢足球的各方面人才。

　　翟柏林（比赛裁判长）：

　　球员之间碰撞后，外国球员总会主动打招呼，这就是职业素养。看外国球员踢球，是一种享受。比如看俄罗斯队比赛，觉得时间过得很快，他们的队员踢得干净、利索，从中可以看出，球员们的技战术水平和训练水平很高，这就是他们从小打下的基础。　　 

　　本报记者 王蔚