像大多数父母一样，让孩子学习音乐往往寄托着自己童年的梦想。 童年时我被选入少年宫合唱团，每周的排练是我最开心的时光。孩子三岁半，我带她去一个儿童合唱团试听。看着她迫不及待地拉着老师的手进入教室，心中窃喜：孩子喜欢，真好。

　　然而，很快就遇到了棘手的问题。过了开始的新鲜阶段，孩子对课后的巩固反复练习产生了厌倦情绪。无论物质利诱，还是“虎妈”恶相，都免不了孩子的“梨花带雨”。

　　与此同时，周围质疑反对的声音也不断，亲友们纷纷指责我“法西斯”，劝我，不走专业道路，还是顺其自然的好，不想练就不练呗。

　　我内心困惑而焦虑，好像站在十字路口，不知道方向。

　　有一天下雨，我送女儿去幼儿园，她兴奋地踩水，忽然对我说：妈妈，你听，像不像我们那首《五颜六色》歌？我大吃一惊，时值春天，万物萌发，孩子感触到春天的美好，虽然不会表达，但是情不自禁联想到歌曲《五颜六色》。我说，太棒啦!你看，春天就是五颜六色，妈妈和你一起唱《五颜六色》，让走过的叔叔阿姨也听听好不好？

　　林荫小道上，我和孩子一起唱起了《五颜六色》。周围的路人投来赞许的目光，一位老奶奶走过来：“小朋友，你唱得真好听，这歌曲我从来没有听过。”我看到孩子的目光兴奋而羞涩。

　　我趁热打铁，悄悄对她说，你唱得很好，不过还不太准确，晚上我们一起准备一下。明天早晨我们路上接着唱。她兴奋地点点头。晚上，孩子迫不及待地要我和她练习唱歌，我先请她教我一首《lalala》，这是合唱团考虑到小朋友的年龄，选取了一首轻快的儿童歌曲作为练声歌曲。她愉快地答应了。

　　从这个晚上开始，我意识到，孩子天性是喜欢音乐的，而作为家长，要让督促变得寓教于乐，让鼓励变得更有内涵。

　　我和娃爸一起加入了“陪读”行列。我们开动脑筋让练习的形式多种多样。有时候，我们去公园草地练习，绿草菁菁，蓝天白云，是歌唱“春天”的最好地方。我们给一些歌曲编排舞蹈，她边唱边跳，全身心投入。我们三个人比赛，看谁唱的节奏准，除此之外，爱唱歌的娃爸还常常来个男高音独唱，看到孩子吃惊的眼神，娃爸得意极了。

　　我们还给她开“演唱会”，请邻居小朋友们一起来参加。她刚学习音符不太理解，我们在玩具钢琴上一起学习。当然，如果哪天她感到疲劳，我们也宽松地建议她去做自己想做的事情。孩子惊喜地说，妈妈你真好。

　　几乎每天持续不断的练习带给孩子最大的正能量便是自信。因为准备充分，她能够大大方方上去展示，得到了老师的表扬。

　　我们渐渐解开了心结，走不走专业道路都不是努力练习的理由。音乐学习的过程，自信和毅力的收获，已经让我们得到了巨大的幸福感。

　　作为家长，我们太需要学习如何激发孩子兴趣，如何合理有效安排孩子的练习，我们还要拥有一颗宽容的心，不要斤斤计较孩子的一时懈怠和水平落后，站在孩子的角度，成为她有力的臂膀。

　　我们很高兴，一起陪伴孩子克服困难，看到了一个崭新的“歌声里的世界”，它宽广，美好，富有内涵。陪伴是最长情的告白，我甚至想，等孩子再大点，我也可以参加社会上合唱团的学习！童年的遗憾不应当成为一生的遗憾，更不应当成为我们把愿望加在孩子身上的借口！我们也成长了！

　　人到中年，还有什么比成长更欣喜呢？

　　十日谈

　　学艺路上

　　池阔凭娃跃，请看明日本栏。