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2020年 推出英语能力等级考
来自教育部官微的消息称，过去两年，在教育部组织的海内外一百多位专家学者的共同努力下，中国外语能力测评体系建设取得了显著成果。中国英语能力等级量表已完成主体研制，预计2017年对外公布。这是第一个覆盖我国各教育阶段英语教学、学习和测评的能力标准，它将有利于解决我国各项英语考试标准不一、教学与测试目标分离、各阶段教学目标不连贯等问题，实现英语教学“一条龙”和多种学习成果的共通互认。
据教育部外语能力测评体系建设专家团队透露，中国英语能力等级量表借鉴国际语言能力量表研制经验，立足国情，在全国28个省（直辖市、自治区）开展了从小学到大学多个阶段的大规模实证研究，在国内同类研究中尚属首例。国家英语能力等级考试研制借鉴国外语言考试的研发理念，以中国英语能力等级量表为依据，各级考试连贯有序，它在继承国内各英语考试优点的基础上，设计了分级分类的水平考试，可以满足不同教育阶段的不同需要，符合教育现代化的时代需求。据悉，新制定的中国英语能力等级量表将划分为九个等级。其中，一二级大致对应小学水平，三级对应初中，四级对应高中，五六级对应大学，七级对应英语专业，八九级对应高端外语人才。每个等级在听说读写、翻译、知识策略等方面，都有不同的要求。该量表除对听、说、读、写等技能进行描述外，还构建了“语用能力”量表，目的是促进我国英语教学对学生实际语言运用能力、文化意识和跨文化交际能力的培养。该量表还包括笔译、口译能力量表，这在国外的语言能力量表中都鲜见，填补了国内外语言能力量表的空白。
教育部确定中国外语能力测评体系建设的目标是：推动考试内容和形式的改革，实现国家英语能力等级考试与现有外语考试的衔接或整合，到2020年，基本建成标准统一、功能多元的现代外语能力测评体系。
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2017年 高考外语可一年两考
市教育考试院院长郑方贤最近在教育官微上披露：上海2017年的高考新政，就考试科目而言，变化最大的是外语，不仅是一年两考，而且试卷结构既保持了原有的笔试和听力部分，还新增了专门的听说测试。这不仅引起了全体考生的关注（据目前报名数据反馈，两次考试都将有5万余名学生参加），同时推动了外语教学模式和评价体系的变化。高考新政首先促进了传统外语教学模式的改革。
“长期以来，我们外语的教学时数不少，学生考试成绩也不错，但却一直受到‘哑巴外语’的质疑，尽管上海较早引入了听力测试，也设置有口试项目作为高校录取的参考依据，但是高考评价主要还是采用纸笔方式，使得高中外语教学对语言能力（包括听说能力）的综合运用不被重视，这次上海的高考改革方案明确提出了外语听说测试的要求，尽管计入总分的分值非常有限，但起到了很好的效应。”郑方贤说，上海的高中学校从2014年9月起已将听说教学纳入了外语常规教学中，辅助以相应的设施设备建设，有效提高了学生外语综合能力。
在郑方贤看来，高考新政还改变了原有的高考外语科目试卷命题组织方式。他说：“按照上海的新高考方案，两次外语考试分别安排在1月和6月，考生可选择其中一次参加，也可两次都参加，选择较好的一次成绩计入高考总分。这就要求两次考试的试卷必须保持等值，即两次考试试卷的各项评价指标要保持一致，这对现有的命题方式提出了挑战。通常一次考试采用专家集中入围进行试卷命制，但是对两次或多次考试的命题必须通过题库建设，其中试题的各项属性指标必须被精确定义，当需要进行试卷命制时，可通过优化组卷系统进行试题筛选和初步组卷，再通过专家人工干预，完成试卷命制。”
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名师支招 语法与词汇仍是基石
明年是新高考实施首年，上海考生将首度面临高考英语的一年两考。那么，面对两场考试，该如何合理安排复习？复兴高级中学高三英语备课组组长陈琼支招，虽然高考英语改革变动较大，但学生并没有必要打破常规的复习节奏，语法和词汇仍是英语备考的两大基石。
“从目前的考试大纲来看，1月和6月两次的考试难度基本相似。对大多数学生而言，参加第一次考试时，他的英语水平还没达到高三毕业的水平，那么，第一次考试其实是有难度的。所以，对学生的英语能力评估很关键，学生要找准定位，学校要进行适度的分层教学。”陈琼建议，对大部分学生来说，根据学校的课程进度安排来复习迎考即可，把1月份的考试作为一次练手，了解高考英语的新题型和难度，消除心理恐惧，而英语能力强的学生则可加快课本学习进度，以此冲刺1月的考试。
新的高考英语考试将在题型上作出许多调整，比如，取消了语法题，增加了口试、概要题等。“即使新高考减少了语法题，但做好语法、词汇的复习巩固仍然非常重要，这是英语学习重要的两大基石。”陈琼特别提醒，对于新题型，学生有恐惧心理是正常的，但也不要因此而病急乱投医，与其盲目操练新题型，不如做好基础准备。“比如，针对写概要这一新题型，市面上相关复习资料和文本材料都非常少，这时候再盲目地找一些不合适的文本来做概要练习其实并不合适，还不如反复吃透老师准备的练习材料。”
此外，陈琼建议，在最后的复习关头，还要做好时间训练。学生可尝试掐表做模拟试卷练习，以此来评估自己的答题速度，并做好试卷不同部分的时间安排，这也是一种心理素质的训练。 本报记者 王蔚 马丹
