前不久，我和家人到美国参加孙子的大学毕业典礼。

　　学校地处麻省，建校已有200多年，是美国的顶尖大学之一。孙子在上海读完高中后考入此校，主攻经济学。入读第二年被教授邀为助教，协助教授为本班和国际班的同学解惑释疑。第三年就独立撰写学术论文。他的论文被放大字体后张贴在校。他还获得了美国经济学研究生奖学金。这次毕业，他被列入最高荣誉毕业生的名单。

　　典礼还安排了名人访谈、家长与教授交流等活动。我们会见了孙子的导师。这位教授穿着普通，态度和蔼，表情生动。“教授你好，我们来自中国上海。”我首先向他招呼。“噢！我早就想去中国，一直没有成行。”他面带微笑地说。“很抱歉，我不擅长英语。”“可是我一句中文也不会说啊！”教授的直爽引得周围哄笑。教授说了很多话称赞我孙子，连说三次他“非常优秀”，甚至是他教过的最优秀的学生。他比喻说：“好像把你孙子独自放到树林里，扔给他一堆书，他也能自己读懂似的。”讲到这里，他突然问了我一句：“你们是怎么教育他的？”问题提得突然，我一时难以回答，只是热情地说了一堆感激的话，随后告别。

　　回家以后，那位教授提出的问题，一直萦回脑际。我们对孙子的家庭教育，确实是用了一些心的。我们并没有读过教育学、心理学，并没有很明确的教育计划。我们只是循着一些中国传统的教育观念，阅读了一些现代教育知识的书籍，再按照自己的思想观念和人生经验，在孩子成长的过程中施加了一些影响。例如，在他幼儿时期，有意识地帮他认识外界事物。在他懂事以后，鼓励成了我们教育他的重要方法。我们真切地感到他的主动性、自觉性明显地增长。孩子再大一些时，我们经常利用饭后睡前的时间和他聊天，以开扩他的知识领域和思想视野。当他偶显才能时，也及时因势利导。《新民晚报》上《神童崛起》一文，就是他五年级时在看了丁俊晖夺冠的电视后，激情谈论，我们便不失时机地建议他写文投稿的。

　　记得在他即将出国前，由于行色匆匆，没有时间和我们多谈，又觉得有很多叮嘱，情急之下，在一张纸上匆匆地画了一棵树：根须深扎，枝叶茂盛，果实累累，题名为《成长树》，在枝叶旁用小字写上对他今后不同阶段的期盼和叮嘱。我们无法知道这张画对他是否产生了影响，但从他后来的表现看，是符合我们的期盼的。

　　我们都是普通人家，并不希冀子孙今后能发财炫富，飞黄腾达，只愿他做一个对社会有益、受人尊敬的人。这次他毕业，问他想不想求职于咨询、投行行业赚大钱。他说：“钱，够吃穿用就行了，不是我追求的目标。”他决心在经济专业上继续深造。现在，他已收到哈佛、普林斯顿、斯坦福、耶鲁等好几所顶尖大学博士生的邀请。在此时刻，我们仍不忘对他鼓励。儿子以“初心不忘真人杰”勉励他。我盼他一生“快乐研创济世人”。

　　当今世界，社会迅速发展，科学突飞猛进，人才成为社会发展的最重要条件。我每看到现在的孩子，他们个个敢说敢笑，很有个性，懂的很多，身体结实，心中总会无比喜爱。未来的学尖学霸、人才精英，都将从他们中涌现。作为我们家长，付出精力，用对方法，配合学校社会，把孩子培养得优秀，这既是施大爱于子女，又是为社会作出有价值的贡献，值得用心！