当语文老师，经常要给学生分析文章的套路，时间一长，自己的文章也不知不觉有了套路的痕迹。

　　从正面说，这是行文比较规范；从负面说，这是文章少了些灵气而多了些匠气。

　　小娃娃学走路，开始腰上套根绳子，大人可牵着引引路。现在还有学步车，其实也起了套路的作用。在套中走路，有个走路的基本规范，亦可谓之套路也。起步阶段步子不稳，加上道路不熟，有个套路无可厚非，似乎还必不可少。问题在于“入套”后的“解套”，即跳出套路。如果只有前者而没有后者，岂不成了“套中人”？

　　看来，为文行路如此，为学为人也是这个道理吧。