前几天开学，用保温杯泡枸杞的中年人就在那里哀叹：〇〇后都开始读大学了。但是也有九〇后在说保温杯好，因为他们爱吃冷饮，愿意不厌其烦地带冰的喝——同样的东西，一代人有一代人的用法。

　　那天吃饭，同席的有还在上幼儿园的一〇后，饭后拿出功课来做，是在不同形状的图案里涂颜色——圆形涂红色，正方形涂黄色，五角星涂蓝色，然后再数数每样有几个。很启蒙的东西，却看得我莫名心酸——一想到这只是万里长征的第一步，伊后面还要学更多更多的东西，直到高考，就觉得非常辛苦。今年是恢复高考四十周年，我的朋友张老师是68届的初中生，1978年考上了复旦，看她回忆那十年，特别是土法炼钢一样的复习迎考，更是难以想象。

　　还好只是一张A4纸的小作业，数字也都在十以内，在两个大人的帮助下飞快地做完了，于是继续玩他的恐龙拼图和乐高模型。

　　据我的观察，恐龙、车模、乐高和星战的周边玩具是很多小男孩最喜欢的礼物。他们的爸爸也玩，甚至有的时候更喜欢玩，大概是代偿心理吧，想弥补自己小时候的缺憾（除了谢尔顿，他对火车车模的热情更像是在向霍金致敬）。我读小学的时候很少有养狗的，有一次看到比我低一级的一个著名的“皮大王”带了条大黄狗来学校又被连人带狗赶回家，心里其实羡慕得不行，恨不得跟他一起走。对于我现在的养了狗又养猫，我干妈很是看不上。她小时候别说猫狗了，鸡、鸭都养过，还要割草养羊，所以后来到街道厂里做工人了，啥都不要养。

　　这个一〇后家里收养过流浪猫，还养过兔子，但是给他爸爸洗澡洗死了，说起这个他都还会生气，用很罕见的语气很重的“不可以”来表示他的耿耿于怀。我因此想到另外有个朋友买了加菲猫来养，因为女儿（也是一〇后）喜欢，但是莫名其妙就养丢了，好容易找回来（被小区里好心人收留了），一转眼又丢了，夹手就又买了一只猫给女儿——我对这么轻率地处理“玩具”实在难以认同。电子游戏这么层出不穷，都还有死忠粉呢，宠物对小孩而言，既是玩伴，也是生命教育的一部分。

　　和小猫小狗比起来，一〇后最不要的“玩具”应该是弟弟妹妹吧。就我观察到的而言，虽然说现在的孩子更乐于接受新生事物，但是对于有人要来瓜分新生事物（和既得利益），他们比哥哥姐姐甚或叔叔阿姨更勇于说不。没有谁是生来爱分享的，这是护食的本能，端看大人如何引导了。“喜欢有个弟弟还是妹妹”其实是个谁都不晓得答案的伪问题，小孩肯认真想起来就好，说“都不喜欢”也没什么大惊小怪的。毕竟是小孩，还在养成、塑形中，因为什么小事忽然改主意都常有的。太当回事不行，不当回事也不行，只能走着瞧咯。