“知识来得及，体验等不及”，这是朱红经常说的话。于是，她决定让孩子们经历多样化的学习方式，让每个不同的孩子找到适合他的成长路径。每到毕业季，平阳小学的孩子们要用脚步丈量上海。这是该校始于五年前一门名为“Walking上海”的课程。老师精心设计任务，融入语文、数学、英语学科要求，让孩子们在旅途中成长。在这个过程中，孩子自己做攻略，搭公交、坐地铁，在上海各大景点留下身影。而在校园内，低年级的弟弟妹妹也通过一次模拟旅行，考量一个学期的学习成果。

　　刚进平阳小学时，邹易还是个有些内向、羞怯的小女孩。妈妈丁文勤一直琢磨着要为女儿多提供一些锻炼机会。她主动要求作为家长志愿者参与“Walking上海”活动。在她带动下，女儿也积极参与活动筹备。做标示牌，联络同学，做活动前期问卷……在一次次的活动中，丁文勤明显感到女儿身上发生的变化。如今，邹易读了初一，小学的经历让她很快就成为班级活动主导者。

　　“孩子一定要像个孩子，会玩的孩子更加阳光大气。”朱红介绍，从2006年起，平阳小学开启“海派文化系列课程”的研发，《海上七彩风》《小门票看大上海》《小八腊子玩手球》《Walking上海》相继诞生。这些特色课程衍生了沪剧、弄堂游戏、上海童谣等50多个科目供学生自主选择，并形成10多个学生社团。

　　手球是平阳的招牌，手球男、女队在市级比赛中屡创佳绩。学校在连续举办“手球节”的基础上，形成了以“手球+”为核心的体育特色。学校通过和英超托特纳姆热刺队和姚明篮球俱乐部合作，让孩子们玩得更专业，但并不增加家庭负担。

　　本报记者 陆梓华

　　上海教育报刊总社记者 张欣驰