市教委解释说，今年初中《暑假生活》每册分六个单元，每个单元一周内完成，小学《暑假生活》共安排了24天的练习。因为《暑假生活》中除“小实验、玩一玩、做一做、试一试、画一画、拼一拼、唱一唱”等栏目外，还设计了一些生动有趣的长作业和开放性作业。有的需要在家长的帮助下完成，有的需要联系住在附近的同学组队合作完成。活动的时间有长有短，有的可能需要几天，有的甚至需要整个暑假来完成。比如，三年级“观察豆苗生长”、四年级“垃圾分类的实践”、五年级“考察我国地方戏”等，都是开放性作业，需要同学们查阅资料、深入探究、动手实践，这对他们综合能力的培养是极有帮助的。这些练习在《暑假生活》中的呈现只是一个指引，更多地是希望学生由此生成自己感兴趣的学习内容，过一个动手动脑、富有创意的暑假。

　　针对学生的暑假作业往往不太引起学校和教师重视的问题，市教委表示，教师要对学生《暑假生活》的完成情况做到心中有数，开学后应让学生把在活动过程中所完成的记录、报告、各类作品等交给学校，教师并不需要像批改平时作业一样逐一批改，而是可以举办一次暑假活动的展示、交流与评比。　

　　本报记者  王蔚