多数家长，尤其是老人，对儿童是否健康发育还停留在传统的“个子高不高，体重够不够”阶段。殊不知，目前的社会和时代环境对儿童的发育提出了更高的要求，即“身心综合发展”。简而言之，身体、心理、能力平衡发展。2-3岁是幼儿探索社会环境的早期阶段，良好的育儿方式及家庭影响有助于幼儿更协调地发展自身各方面的能力，如动作、语言和社会交往能力，有助于儿童更积极地表达情感和调控情绪，做一个更适合环境的“社会人”。因此，正确认识儿童自身能力的“长短处”以及气质特点，有助于家长因材施教，这是比较关键的。

　　少数家长对儿童是否“全能发育”过度紧张。收集各种儿童早期教育的广告，参加各种早教培训班，甚至还参加过多个早教商业机构的“智测”项目。其实，儿童的神经发育评估是很严肃的测试项目，只有专职的神经心理评估人员才有资格进行。家长如果认为儿童的发育存在问题，建议去正规医院就诊。儿童还处于发育期，过早地或随意地给儿童贴上发育有问题的标签，将对儿童的发育产生有害的影响。

　　该调查项目具体的评估内容包括：（1）发育能力测试：通过儿童诊断性发育评估方法，在游戏的氛围中与儿童互动，观察儿童的动作能力、语言能力和社会交往能力，对儿童的神经发育水平进行综合评估；（2）儿童气质特点的评估；（3）儿童孤独症的筛查：儿童孤独症的发生受遗传和环境等多种因素影响。主要表现为社会交往障碍、刻板重复行为和语言能力低下。孤独症儿童的家庭常常背负着巨大的心理及经济负担。本项目如果筛查出可疑病例，对督促儿童及时就医和建议家长运用适当的育儿方法是有帮助的。（4）体格发育评估，如果筛查出体格发育有偏倚的儿童，给予恰当的营养建议。徐健（上海交通大学医学院附属新华医院、环境与儿童健康教育部和上海市重点实验室副主任医师）