年龄 56岁

　　教龄 33年

　　职务 包玉刚实验学校体育教研组负责人

　　麦克·杨是一名来自英国的体育老师，“2008年决定来上海时，是一次冒险，因为我对上海一无所知。”麦克说。

　　冒险，也是挑战，打造中西结合的体育教育体系，麦克的理念是“愉悦教育”，从兴趣开始，培养正确的体育态度，再打好扎实的体育基础。

　　包玉刚实验学校的小学部位于长宁区的一条弄堂里，典型的螺蛳壳里做道场。不大的操场上，学生每天进行各种体育锻炼，甚至还包括曲棍球、飞碟、橄榄球等等。

　　18米长的迷你泳池，落成后第一次开放时，麦克左右手各抱着一位学生，慢慢下水。学生们抓着他的手臂，哇哇大叫，麦克不断鼓励，“别怕，可好玩了。”大概十分钟后，见有些大胆的学生相互泼起了水，这两个不会游泳的学生也胆子大了起来，将水往麦克身上泼，顿时，泳池里笑声一片。

　　游泳课成了嬉水课，麦克很满意。低年级的学生处于体育启蒙阶段。麦克说：“只有先让孩子们接触不同体育，他们才会发掘其中的乐趣，并渐渐爱上体育。”

　　培养正确的体育态度，从娃娃抓起。麦克设计的考核表，开放式评分，没有硬指标。比如游泳，不比谁游得快，而是比谁最积极，麦克介绍说：“如果孩子一学期没缺席过一堂游泳课，我们也会给他高分。”   

　　在上海当了5年体育老师，麦克最大的感受是：“应该将更多的钱投入基层体育教育。这是一个金字塔结构，根基扎实了，才能优中选优。” 

　　包玉刚实验学校2007年落成，虽是一所中文学校，但大部分孩子有国际家庭的背景，因此学校不适于参加区运动会，也没有同国际学校比赛的机会。于是，最初，麦克同周边其他3所学校搞了一个APAC体育联盟，类似于美国大学常春藤联盟，举办各种项目、各个年龄层的体育联赛，如今，已有10余家学校加入APAC。麦克明年退休了，他的愿望是，明年能看到APAC的队伍不断壮大。