前期调查发现，虽然每所学校都会利用晨会或午会，开展20分钟的行为规范教育，但是存在针对性不强、走过场的情况。为帮助老师和家长更清晰地读懂不同年龄层的孩子，帮助孩子“自理、自律、自我管理”，闸北区教育局德育室依托上海市大宁国际小学、闸北区第一中心小学、闸北区实验小学、番瓜弄小学、闸北区第三中心小学等5所学校，编写各年级训练重点和评价表格，选取老师优秀教案汇编成册，鼓励老师改变简单说教的方式，通过形式多样的活动，让孩子们自己摸索道理。

　　图为大宁国际小学采用混龄教学法,让五年级孩子当小学老师,二年级孩子当学生,鼓励学生自己查找规范小问题　　   本报记者 陆梓华 孙中钦 摄影报道