甘肃会宁县，因盛产高考状元而被誉为“状元县”。然而，近日有媒体透露，就在有尊师重教传统的会宁，去年11月启动的一次招录警察的计划，却引得大批基层教师离岗，纷纷转行去做警察。这些教师大多30来岁，已经任教10年左右，按理正是年富力强之时。

　　会宁招录189名警察，竟有171名来自教师行业，其中不乏骨干教师，甚至包括一名小学校长和一名幼儿园副园长。这种“教师离职潮”，显然暴露出的是部分教师职业认同感的缺失。

　　会宁教师大批改行一事，并非个案和孤例。我跟运动员打交道比较多，成名之后的他们，谈起对下一代的期望，往往会说“打死也不让孩子踢球”、“打死也不让孩子练体操”，因为学体育太苦，而且成材率太低；有好几个高中同学是医生，他们也经常感叹“要是能不干医生就绝不干”，因为这一行劳动强度大，医患关系紧张的当下甚至会受到生命威胁；甚至有些空姐朋友，有事没事也发发朋友圈埋怨“没法继续待下去”，因为在飞机晚点成为常事后，一些乘客常对她们求全责备乃至故意刁难。

　　当然，不一定所有人都是希望自己的下一代改行。比如姚明的孩子就可以打篮球，刘翔的孩子最好去练跑步，刘欢的孩子首选应当是唱歌，不过，这更多的是因为他们拥有资源优势。但是，对普通人而言呢？

　　都说“干一行爱一行”，怎么变成了“干一行厌一行”？对一个正常社会而言，这应该是不太正常的事。都不想干老师、医生，难道都去做生意、当老板？显然不现实。

　　为什么会“干一行厌一行”？以教师（尤其是二三线城市教师）这个职业为例，待遇低、调动难、晋升空间狭窄，都是离职的主要原因，很难苛求他们一门心思追求一个“安贫乐教”的道德高地。

　　各行各业的从业者，有点怨言很正常。但如果某一行业有不少人厌恶这一行，那或许是这个行业出现了某些问题吧？