和通常意义上的农村留守儿童不同的是，这些“城市留守儿童”往往享有良好的物质条件，能接受优质教育，也能得到身边亲人无微不至的照料和关爱；相同的是，他们在成长过程中，都缺少了父母的陪伴，特别是有效陪伴。

　　教育专家认为，物质条件的丰富不会弥补父母有效陪伴缺失对孩子成长造成的伤害，而且，恰恰由于城市孩子的物质生活条件优越，“留守”带来的伤害常常被忽视。

　　11岁的浩鑫，1米65左右的身高让不少人把他当成了中学生，但是，只要你跟浩鑫在一起超过10分钟，就会发现他总把手指塞到嘴里啃一会儿指甲。

　　浩鑫很小的时候，妈妈便被派到国外工作，每年大概回国两次。爸爸虽然在国内，但也很忙，所以浩鑫是由爷爷奶奶带大的。每天放学时，来接他的要么是托管班的老师，要么是其他同学的家长。

　　浩鑫啃手指甲的频率越来越高，甚至啃到指甲下面的肉露出来也不停止。不少心理学家指出，孩子爱咬指甲，反映了其内心情绪状态，比如紧张、抑郁、沮丧、自卑感、敌对感等，其根源可能是所受关注不够或缺乏安全感。

　　为了给浩鑫补偿，妈妈托付每一个回国的朋友给儿子带礼物，浩鑫拥有所有最新款的乐高，不少玩具还没有打开包装就送给了朋友。

　　北京师范大学心理健康与教育研究所所长边玉芳表示，家人过多的物质补偿会导致孩子没有追求和目标，没有努力的方向，感到生活没有意义。这些孩子最需要的是倾诉、倾听，但是他们的心理需求很少有人关注。

　　年轻父母往往认为学前这段时间不重要，对孩子的教育始于小学。据德国婴幼儿品牌NUK所做的调查显示，超过75%的中国0～3岁子女家庭，由祖父母或外祖父母带孩子。但在心理学家眼里，这段时间恰恰是孩子安全感形成的最关键时期，如果孩子此时得到充足的心理营养，那么就能够获得足够的安全感，否则焦虑和缺乏自信可能会长期相伴。

　　很多年轻的家长觉得，等到孩子六七岁时再教育也来得及。但在中国关心下一代委员会专家委员会副主任万选蓉看来，亲子关系虽然未来也可以弥补，但是事倍功半。

　　还有不少孩子虽然和父母生活在一起，但是父母的心完全没有放在孩子身上，或者忙自己的事情，或者低头看手机。在这样的无效“陪伴”下，孩子其实是隐性留守，学到的只能是冷漠。

　　“隐性留守造成孩子的冷漠，最关键的是家长的认知问题。他们和农村留守儿童的父母不同，不是没有能力照顾孩子，是缺乏责任感。”边玉芳说。

　　忙永远只是借口，人们总是把时间用于自己认为最有价值的事上。只有当父母真正意识到陪伴对孩子成长的重要作用时，再远的距离都能变成零距离，再忙的打拼也能挤出时间。

　　叶雨婷 樊未晨