机会青睐努力的人

　　“都说毕业生就业难，但人才市场永远是为有准备、有能力的人准备的。”群益职校校长陈金国说，这几年学校出的一批技术能手，凭借出色的本领受到了企业的青睐。

　　去年数控专业毕业的李小明，不到一年时间就成为企业的技术骨干。小李说起了刚参加工作时“挨骂”的事。当时有位收新徒的师傅对技术的要求十分严格，并特别讨厌那些本事不大但心气很高的人。这位师傅的口头禅便是：“记住了，到哪里工作都是一样的，你要是老想着换工作，那是永远不会成功！”小李说，师傅的这句话，其实与学校里老师一直教育他们要踏实做人、要有过硬技术本领的道理是一致的，只是老师的表达比较温柔，师傅的教训更直截了当。

　　成功赢在求学期间

　　现在的职场上有句流行语，叫做“拼在就业的半年里”，意思是说，就业的前半年是最要拼搏的，这样才能站稳脚跟。但群益职校毕业的学生都有一个体会，要谋一个好工作、好前程，最要紧的是“拼在求学的三年中”。

　　被一家中美合资企业录用的黄宜，早在踏进职校的第一刻，便立下了学好专业技术、练就过硬基本功的目标。老师们常常夸赞他“学什么都认真”。在实训车间里，他按着师傅们的指导一步一步完成每个操作细节，只要机器空着他就抢着上去操练。二年级时，黄宜入选“市星光计划车工技能比武”集训队。就在别人都在喊苦的时候，他却兴奋地说：“真好，我每天都可以单独接触机床了。”因为技术出众，黄宜还没出校门就被多家企业盯上了。

　　培育综合职业素养

　　在今年夏季的全国职业院校技能大赛服装项目组比赛中，群益职校勇夺三金两银一铜，这也是该校连续五年蝉联服装项目的金牌，这样的佳绩在全国独一无二。陈校长说，这得益于学校对学生“硬技能”和“软技能”的综合培养。

　　如今的群益职校以“双技能”培养为契机，根据企业的用人要求专门开发了一批“软技能”课程。比如，在职校生的课表上列入了中国传统文化、演讲与口才、社交礼仪、书法欣赏与训练等，将人文教育贯穿于专业课程的教授之中，从而实现综合职业素养教育与专业技能教育的紧密结合。

　　本报记者  王蔚