他不是疯子，年少轻狂的他只是要以此对抗教育制度。3年过去，饱受打工之苦的他，最终后悔了。

　　事前蓄谋“高考零分”

　　今年7月初，22岁的徐孟南在天涯论坛看到一个帖子说，今年上海一考生故意高考交白卷考零分，借此复制韩寒的成功，目的是促进教育改革。徐孟南马上回应，抨击这种行为不妥。没想到后来调查发现，此人考零分，是因为已经被体育学院提前录取了。

　　这让徐孟南很狼狈，他愈发不能原谅自己。这个来自安徽蒙城的男孩，祖辈世代务农，他是村里最有希望考上大学的孩子。高二开始，喜欢写作的徐孟南接触了大量批评教育制度的课外书籍，“我发觉现在的高考体制有太多弊病”。成绩下滑后老师对他冷落了，这更让他受不了，“老师不关心你心里想什么，他们只在乎成绩好的学生。”身边一些同学严重偏科，无缘理想大学，“我觉得教育制度迫切需要改革！”

　　徐孟南构想出一个自创的教育理念———“三人行”教育体制。这种教育模式取自“三人行必有我师”，核心是因材施教，根据每个人的兴趣爱好、特长来教育，考大学过程中，文化课得分只占一部分，“让大家上大学无痛苦”。

　　高二下学期开始，徐孟南开始写作中篇小说《三人行教育》和70万字长篇纪实小说《高中三年读了啥》，介绍他的教育理念。高三时，同学们紧张备考，徐孟南却想着创作。

　　持续熬夜，两部小说终于写出来了，徐孟南满心欢喜将小说寄给心仪的出版社，“没有一家出版社理我，我也向韩寒求助过，但他也不理我。”徐孟南觉得自己就是“安徽的韩寒”，韩寒都不理他，他很无奈。

　　“文革”时期高考“白卷英雄”张铁生、2006年高考零分生蒋多多成了徐孟南的偶像，他萌生了高考考零分，借此成名，表达对现行教育制度的不满，“他们都不理我。于是我想利用非平庸的高考发出自己的声音，进而获得一种话语权。”

　　徐孟南瞒住了身边所有人，包括他爸妈、好友。2008年高考，场场考试，他都故意违规，在试卷上四处写上“我的名字叫徐孟南，我的考号是×××，我是蒙城二中的……”有时还在神圣的高考试卷上阐述自己设想的“三人行”教育理念。徐孟南的目标只有一个：想方设法考零分。

　　繁重打工“消磨梦想”

　　高考成绩揭晓了，面对同学、亲友的疑惑、叹息，徐孟南没有一丝后悔，他主动向安徽、上海的媒体报料，引来几家媒体的报道，徐孟南十分激动，他在日记中写道：“我心跳加快，我成名了，我言中了！会有出版商肯出版我的小说了！父母不会再说我写的东西没用了！别人不会再误解我了！我成功了！” 

　　不过，媒体报道只是昙花一现，两天过后，再也没有媒体理他，而且媒体大多负面的，批评他的幼稚。让他引以为豪的“三人行”教育理念，更是无人问津。

　　7月的喧嚣过后，同学奔赴各地上大学，徐孟南只能跟着父亲到上海打工。一下子从象牙塔变成一位农民工，整天简单的劳作，让徐孟南十分失望。一个月后，不堪重负的徐孟南，悄悄从上海回到合肥，向媒体诉苦，希望寻求帮助，他想上大学。高考录取已过，没有哪所大学愿意接受他，连民办大学也不愿意。朴实的老农——徐孟南爸爸急得直跳脚，“你这样抵抗教育制度是违法的，不要再惹是生非了！”徐孟南听从了父亲，乖乖回到上海继续打工。

　　对徐孟南来讲，每次与高中同学联系，对他都是一种折磨：那些读高二时成绩远不如他的同学，已经考上本科，端坐大学教室，接受高等教育，而自己却做着最没技术含量的简单工作，每日累死累活。

　　但每当夜幕降临，工友们都出去休闲了，徐孟南静静待在自己的铺上，默默编写着自己的纪实小说《高考0分生》。没有电脑，只好拿出手机一个字、一个字地写，再发到网上。经过两年的努力，这个20万字的小说终于完成了。他把这本小说连载到自己的博客里，今年初推到新浪读书频道。

　　“要先适应再去改变”

　　3年的时光，让徐孟南对当年的选择有了更清醒的认识。他渐渐地感悟到：“促进教育改革的道路最好是：先去适应它，然后去驾驭它，最后去改变它！”

　　3年前，有记者采访徐孟南的班主任王老师，她对徐孟南不满教育制度、自创新教育理念的行为感到很可笑：“一个孩子，可能连教育制度是什么都不清楚，怎么可能提出什么新的教育理念？！现在高考制度正在不断完善，大规模选拔人才肯定还是需要这种考试。”

　　如今徐孟南也开始明白了老师的话，“零分是我一辈子的痛！再给我一次机会，我会好好考试上大学。”

　　今年5月，这位22岁的小伙子独自踏上了“劝学路”——随身携带一个自制木箱，里面放着4000多份宣传单，先后到南京、合肥、郑州等地，到当地普通高中宣传，呼吁大家千万要好好参加高考，使劲考出好成绩，“我不想别人再做蠢事。” 

　　羊城晚报 （尹安学 叶婷）