教育部门警告说，抵制统考最终吃亏的是孩子，因为尽早适应这类考试，有助于将来应对更难却不得不参加的考试。

　　学生：因为考试厌学

　　１０岁小学生奥斯卡·马塔的家长说，马塔最初很爱学习，但随着教学目的转向考试，学习兴趣一落千丈。马塔二年级的寒假，离首次统考还有一年，父母就收到校方通知，说马塔学习成绩落后，统考成绩恐怕不佳，家长需要留意。马塔上三年级后，学校安排更多时间备考，科学实验课和一些操作与互动项目减少甚至消失，作业大多与考试相关。

　　三年级小学生法雷兹·努涅斯每天早晨哭哭啼啼，赖着不想去学校。父亲彼得去学校探访发现，老师几乎用全部课堂时间教授统考内容。努涅斯平时成绩保持在平均水平，但在统考压力下失眠，吃饭没胃口。彼得说：“如果这种情况发生在大学生身上，我可能不觉得什么。但是发生在孩子身上，让人无法接受。所以我决定不让他参加统考。”

　　家长：指责考试太难

　　纽约市2013年有３２０名学生没有参加统考，是２０１２年的3倍，不少家长聚集在州教育局门前要求取消统考。《纽约杂志》报道，抵制统考的原因是考试难度大幅增加，合格的学生不到三分之一。

　　州教育局称，提高统考难度旨在与联邦政府２０１０年颁布的“共同核心州立标准”保持一致。该标准明确规定中小学生在各学习阶段应该掌握的知识和技能，旨在让所有学生做好升学和就业准备，以提升美国的国际竞争力。 

　　看到孩子被统考吓得忧心忡忡的家长珍妮特·多伊特曼在社交网站上注册了名为“长岛拒考信息”的账户，很快吸引到１.３万名粉丝。

　　校方：劝阻学生罢考

　　纽约市推行公立教育标准化，学生统考成绩占学校评估测试的８５％，因此校方通常尽量劝说申请让孩子弃考的家长改变想法。

　　在马塔之前，从来没有学生向校长埃韦琳·利纳雷斯申请放弃统考。利纳雷斯问家长安德烈娅：“你肯定要这样做吗？”安德烈娅知道放弃统考并非良策，但又安慰自己，没有比孩子厌学更糟糕的情况了。

　　努涅斯的父亲彼得提交弃考申请后接到好几个电话，有校长秘书的，有家长教师联谊会主席的，有校长助理的。他们问他为什么要这么做，劝他回心转意。彼得回答：“我认为你应该尊重我们的决定。”

　　其实对统考有怨言的不只是家长。老师们抱怨教育部门没有做好准备工作就实施“共同核心州立标准”，比如配合“标准”编写的课本迟迟不到、教师没有得到足够培训等。

　　官员：呼吁“严格的爱”

　　面对怨言，主管教育的官员呼吁老师和家长给孩子“严格的爱”，让他们从小学会应对挑战。

　　纽约州教育理事会主席梅丽尔·蒂施说：“最好让学生现在就接受挑战，总好过等他们开始上大学或试图找工作才发现没准备好。”

　　纽约州负责落实“共同核心州立标准”的官员肯·瓦格纳说，越快适应统考，就越能为“学业能力倾向测验”和“美国大学测验”这两项大学招生考试作好准备，这两项考试可是没多少人会放弃。　　欧飒