冬日北风寒，路上行人稀少，577路公交车站也是“站”可罗雀。577路是女儿去补习学校的唯一交通工具，我俩一边呵气跺脚，一边等车。此时，拐角一幅宣传画映入眼帘。

　　这幅漫画出自我国著名散文家、漫画家丰子恺老先生之手。画面描绘了风和日丽的午后，儿童放学后在山坡下放风筝的场景，题词为“儿童春日放学早，忙趁东风放纸鸢”。画面洋溢着浓浓的春意，山色渐青，草色遥绿，风高助力，大孩子们手持线板遥控飞向远方、优哉游哉的蝴蝶形风筝，不远处两个稚童仰望着越飞越高的风筝。女儿看着这幅画，艳羡之情溢于言表：“以前的小朋友好幸福，哪像我们回来就是写不完的作业。”的确，她自从上小学以来就没有享受过这种本来很普通的“特殊待遇”。成篇累牍的作业已将她磨练成快枪手，沉重的书包也使她处之泰然，每每做完作业，已是月明星稀，她总哈欠连连。

　　如今，孩子们“放学后去放风筝”，似乎已成一个夜色中遥远的梦想。丰老先生若在九泉之下得知，也一定会大失所望。他是非常痛恨应试教育的，曾作漫画《某种教育》，画中的师傅认真投入地用模具制作许多完全相同的小泥人，丰老先生以此讽刺千篇一律的应试教育。

　　沉思间，盼望多时的577车终于来了。我和女儿立即上车，奋力挤入拥挤的车厢。当我们抵达目的地下车后，看到许多家长像我一样牵着孩子的手从不同地方赶来，急行军似的冲入学校大门。

　　返程时，我再次伫立在汽车站前，心想：下一班车依旧是拥挤的……

　　下一代，再下一代，我们难道真的不能改变吗？