学校不只关注单个拔尖学生，不只关注职业技能水平的提升，更重视整体全面的学生综合素养提升，以示范校建设为契机，搭建四大平台：文化环境育人平台、综合素质训练平台、创新探究体验平台、个性化自主学习平台，为将来谋职就业做好充分准备，让所有中职生的前路都充满芬芳。
以社团活动为例。社团活动为学生提供了一个展示自我、挑战自我、超越自我的平台。近年来，学校在在全国中职生文明风采竞赛、上海市璀璨星光校园文化节等各级各类比赛中屡获佳绩。虽然学生课余时间被第二课堂自主选修占领半壁江山，但一学年仍有近70%名学生直接参与到社团活动中来。通过清荷社团节、精品社团开放日等活动，学校发掘和培养了一大批以“叶涛”为代表的人才，并创立了第一个以学生命名的“叶涛（学生）创新创意工作室”。2015年3月，在第36届世界头脑奥林匹克中国区决赛中，上海商业会计学校在《古典…潘多拉魔盒》高中组的比赛中，喜获二等奖，作为中职组上海市仅有的两支参赛队伍，我校的头脑风暴社团的精英小队取得了很好的成绩，并在2015年５月份的职业体验日活动中承担了项目的接待任务，在现场获得了超高人气，广受好评。我校社团活动的丰硕成果，充分展现了中职学生的良好精神风貌。
综合素养提升不是学校说了算，而是家长、校企合作单位、企业、社会说了算。学生两年间接受了社会的检验，从第三方的角度得到了较高的社会赞誉。这个全员、全方位、全过程的校内外、一二课堂贯通体系强力助推学校全面推进素质教育的进程。
