显然，985、211的光环仍在，但这些中国名校还将担负更重要的使命：向世界一流大学迈进。而与世界一流大学接轨，就该首先拥有更科学的招生方式。在高等教育资源高度发达的美国，哈佛、耶鲁等名校，在录取学生时，会考虑学生的高考（SAT和ACT）成绩，但权重一般都不大，有的仅占25%，学校更关注学生综合素质，包括高中在校成绩、参与的活动、得到的奖项、推荐信是否能展现申请者的人格特质等等。正是这种以综合素质为重的选才标准，美国的大学中出现了一大批天才少年，也拥有一大批游泳、田径、篮球世界级明星。

　　从改革的长远看，未来综合素质评价将会以一定的权重纳入高考总分，国内高校以综合评价录取学生的数量也会明显增长。因为高考改革一定要“去分数化”，唯有如此，才能真正推动中学素质教育，进而促使高校培养真正的创新人才，为中国建设成为创新型国家服务。未来中国，无需那么多的高考“状元”，更需要天才、应用型人才，这或是高考改革的终极目标。

　　本报记者 张炯强