“教室整洁我有责任。”多么普通朴素的一句话，然而它却深深地烙在我的心上，多少年来挥之不去。

　　少年宫一个教室由多班按时段上课，一天结束后，一般都由教师自己打扫整理。小潘是最后一班的学生，有一次下课后，他发现我在扫地，就毫不犹豫地说：“老师，我来扫，教室整洁我有责任。”那时他仅是个小学一年级的孩子，能主动帮老师扫一次地已经很不容易了，让我感动的是，这一扫就扫了七八年。每周六下课后，他都雷打不动地留下来把地扫得干干净净，桌椅理得整整齐齐，还把学生砚台中未用完的墨汁倒回瓶中以备继续使用。这不但节约了墨汁，也防止了因墨汁干涸在砚台里带来的书写不便。教室里的扫帚旧了，不好使了，他就自己花钱买新的。为了保持教室的整洁，他还在教室里贴了一张倡议书，提醒大家不要把矿泉水瓶等杂物落在抽屉里，下课后别忘了把写过的纸丢在废纸箱里……他把这种劳动作为自己成长生活中的内容和方式。

　　小潘的表现，让我想起了台湾以道德教育为本的忠信工商学校，他们的学生见到水龙头在滴水随手关紧；路遇废纸顺手就拾；地上脏了不管是不是轮到值日马上就扫；教室里灯泡坏了，自己买来灯泡换上……他们的观念是：凡事我有责任。所以学校的事大家都抢着做争着干。他们的学校没有勤杂工，没有保安，食堂里甚至没有专职厨师，一切的一切都由老师和学生自己干。学生道德素质闻名遐迩，毕业后单位抢着要，供不应求。校长高震东讲得好，如果大家都把责任往自己身上揽，而不是推出去，就没有什么事情做不好的。我很欣赏他的这种教育理念。孩子读书为了什么？为了将来为国家服务，如果眼前的一点小事你都不肯做，还能指望你未来为国家服务吗？如果你连身边的小责任都不负，还能指望你将来为国家负大责任吗？所以一个人的道德修养常常表现在你如何对待身边的小事上。

　　其实，小潘帮我扫地并非偶然，他原本就是一个乐于帮助别人有爱心的孩子，同学毛笔坏了就送上一支，纸张没了也无私奉献，每年的压岁钱都捐赠给市红十字会……他以自己的实际行动，默默地、持之以恒地做好自己身边的小事，尽到自己的责任，他是一个有道德修养的人。