江西南昌工人新村小学在全校开展了“我给父母写档案”的活动，让学生把父母每天的工作、生活、操持家务的情况记录整理成档案。通过一段时间的活动，这一活动的好处逐步显现出来。一个学生的父亲是开出租车的，常常自己还没有起床父亲就出去运营了；晚上自己睡觉了，父亲才回来。他逐步感受到父亲挣钱不易，从此不再乱花钱，而且主动帮父母干一些力所能及的家务，学习上也更加认真刻苦。

　　“我给父母写档案”活动的好处是显而易见的。首先是可以促进孩子与父母之间沟通。写档案必须向父亲了解一天的工作、生活的情况，了解的过程实际上就是沟通的过程。其次是可以让孩子养成尊敬父母、孝顺父母的优良品质。了解了父母工作、生活的艰辛，就会深切感受到父母抚养自己不容易，应该尊敬和孝顺父母。再则是可以唤醒孩子的感恩之心。要让孩子从要我感恩转化到我要感恩上来，关键是要让孩子自己去感受父母的恩在何处，为什么要感恩。如果我们只是简单地要求感恩父母，那只能是被动的，形式主义的，难免走过场。

　　现在的孩子绝大部分是独生子女，从小泡在“蜜糖”里，被父母宠爱着，过着“饭来张口，衣来伸手”的日子，根本体会不到父母的艰辛。有些寄宿在学校里的孩子向父母要钱，用手机发短信，连称呼都没有，只发一个“钱”字。有的大学新生报到时，一定要父母给自己买苹果手机、进口笔记本电脑，也不管父母有没有这个经济能力，否则就不报到。这样的孩子就算是学习成绩优秀，也很难成为国家的栋梁之材，更不可能尊敬、孝顺、感恩父母。因此，“我给父母写档案”活动是值得借鉴的。