校园食堂，属于新闻富矿，以负面居多。

　　食品卫生不过关，学生集体上吐下泻；或原料以次充好，牟取暴利；或菜价居高不下，素菜里总要加两根肉丝；或就餐环境有别，老师欢聚别致小包房，学生共享粗糙大锅饭……

　　近几天，两个食堂故事，却走了另类路线。先有中学校长坚持9年在食堂给学生打饭；后有食堂大妈巧手烹制动物形面点，吸引大学生告别懒觉排队抢购。不禁想起华语乐坛两代实力女唱将的两首歌——《恰似你的温柔》，让我内心《暖暖》。

　　杭州文澜中学校长任继长，年过六旬，人送昵称“任哥”。2004年至今，坚守食堂给学生打饭，只为走近孩子。“任哥”打饭分量足，还常关心：饭菜是否合胃口，作业量多不多，老师有没有拖堂……

　　清晨，东北农业大学的一个食堂里，小动物面点准时列队等候——刺猬、小鸡争相卖萌；熊猫乐呵呵地手捧胡萝卜条做成的竹子。网帖《我们学校的逆天早餐》图文并茂，一夜蹿红，惹来艳羡无数：“要是我们学校也有这么欢乐的早餐，我肯定天天早起。可惜只有一成不变的馒头、稀饭和面包。”

　　学校付出的关爱，是真正从学生角度出发，还是居高临下地施舍，学生最有发言权——校长出差时，常被惦记：“任哥什么时候回来打饭？”动物形面点售价偏高，依然供不应求。

　　镇江一所小学也有新发明：学生只要在英语作业中得5次优秀，就可获“作业免做券”一张，免做一次抄写作业。

　　可想而知，频频受益者，多半平时就勤奋，按时完成作业。真正对抄写怨声载道的人，往往拿不到奖。结果成绩好的学生多了一种身份象征，其他学生则多了一重心理负担，导致“贫富差距”越拉越大。

　　能免的，是机械式抄写作业——许多学生不胜其烦，学习兴趣被越磨越少。教育工作者与其把心思花在发明“作业免做券”上，不如从基本的“打酱油”开始。不是指网络引申义，而是本义。杭州文澜中学一名副校长就颇有感触，因为常去食堂帮忙打酱油，他了解许多学生的偏好，谁胃口大，谁口味重，谁爱吃醋。有这些基础打底，再去思考符合学生意愿和利益的新发明，还会难吗？