做学生的知心朋友

1959年暑假，我在一所乡村小学送走了第一届毕业生，想不到升学率竟在全公社名列第一，且学生作文颇有特色，内容具体，语句通顺流畅。是年，全市各区县都要设立一批重点中小学，我即被调入设在南汇县城的重点小学——南汇县惠南镇小学。

　　接到工作调令，我心理压力颇大。调动固然是上级领导对我的信任器重，然城镇孩子跟农村孩子毕竟不一样，工作能否胜任？

　　我被安排担任六（2）班班主任。该班调皮学生比较多，班级纪律涣散。我从原班主任那里了解了情况后，就利用暑期休息时间进行普遍家访，熟悉学生情况，以便有的放矢地进行教育。

　　有一个学生是单亲家庭，父亲是机关干部，被抽调去扬州干部文化补习班。该生喜欢运动，学习不自觉，家里又没人监督，半个多暑假已经过去了，作业却一个字也没写。我恳切地教育他：“假期是应该好好休息，玩个痛快，但作业也应认真做好，这才算是个真正的好孩子。你进步了，爸爸在扬州学习也安心。”他听了连连点头。

　　我又跟他一起制定了作息时间表，隔三差五到他家，发现他做作业碰到什么困难，就及时进行辅导。周围邻居见之都说：“介热格天，老师放弃休息，一门心思培养侬，侬再勿用心，实在讲勿过去哉！”孩子果然在开学前完成了暑假作业，而且清楚认真。

　　每天下午三四点钟，我都请班上一些孩子到学校来一起打篮球，同时听听他们对新老师的要求。这样，在开学前，我既了解了学生的家庭情况，又初步掌握了一些调皮学生的个性，师生关系融洽，一开学班级就十分平稳。开学后，每天晚饭后到八点前，我仍然坚持家访，一个学期下来，班级风气焕然一新。

　　破天荒第一次发奖

　　次年元旦以后，学校领导在会上告诉大家一个好消息：上级将发放1959年度的综合跃进奖，奖金分三等，一等奖14元，二等奖12元，三等奖10元。评定方式先个人自报，再小组互评，再经上级批准。听到这个消息，大家都很高兴，建国以来发年终奖，这可是破天荒第一次！

　　在小组互评会上，我汇报了一年来自己的工作情况后，自报二等。但小组同志一致认为我家访工作有特色，班级工作有显著成效，应该评为一等。上级领导最后也同意小组意见。得了一等奖，我既高兴，又深感受之有愧，决心今后当加倍努力工作。

　　14元奖金拿到手了，怎么花呢？14元，说多不多，说少也不少。买一块上海牌手表或制一套毛料中山装？不够。上几次饭店吃个精光？也花得太没有意思了。难得的奖金，一定要花得有价值才行。这时，一个念头在我头脑闪现了……

　　换来一沓精神食粮

　　我求学时，很喜欢历史，对太平天国特别感兴趣，有关这一阶段的主要事件、时间、人物等我都背得滚瓜烂熟，还萌生了进师大历史系继续深造的念头。无奈，当时教师要想考大学，必须经上级教育行政部门批准，上级则以教师必须巩固专业思想，安心工作为由而不予批准。我只能把研究历史作为业余爱好。

　　一个月前，我到上海实验小学听课。听罢，顺便到福州路中国图书发行公司走一遭，发现一本新出版的《上海小刀会起义史料汇编》。我胸海里立刻浮现了家中《南汇县光绪志》上记载的一段话：“咸丰三年癸丑秋，粤寇刘丽川作乱……知县章惠自缢死……”我如获至宝，翻开目录，有小刀会攻占点春堂后发布的安民告示，有刘丽川的《上天王奏》以及各县县志有关小刀会起义的记载等等，《南汇县光绪志》所记内容当然也在其中，资料丰富翔实。

　　我想买下这本书，一看定价：5元6角。当时我每月工资仅40元5角，15元赡养父母，5元存银行，再扣去伙食费零花钱，皮夹子里仅剩3元几毛。然而此书深深吸引了我，我一个劲地看下去。大概看的时间太长了，书店里的同志问了我一句：“你买不买这本书？”我只得把书放回书架，失落地空手而归。

　　此时，手拿奖金，我再也无法克制住自己对书的渴望，等到春节，我就迫不及待地坐上公共汽车，去中图公司买下了这本书。此外，还买了范文澜的《中国近代史》，又在福州路旧书店买了《太平天国史论文集》以及罗尔纲的《忠王李秀成自传原稿笺证》。14元年终奖，变成了厚厚的一包“精神食粮”。拎在手里沉甸甸，想在心头乐开花。

　　整个计划经济时代，年终奖仅1959年度发放过一次，可谓绝无仅有！实在难忘。如今，年终奖已成惯例，只不知现在人们会把钱花在何处呢？