由于孩子观察能力等各方面能力的限制，游学对孩子所起的作用并不像很多父母期望的那么高。家长李淼坦言：“我想让孩子提高英语学习兴趣、感受异国文化，最起码也能让孩子通过游学确定一个奋斗目标。但孩子说，他们虽然上了一星期课，但宣传介绍的课程没有全部都体验，上过的课程里，英语作文课很难，数学课很简单。语言上，导游基本都讲中文，孩子也没机会与外国人交流。”

　　游学机构瞄准了父母们对游学的高期望、教育上的热切心理，存在定价过高的问题，甚至存在某些不规范的操作行为。不少家长建议加强游学市场准入门槛，严格核查机构资质。家长黄女士希望，教育部门能够公开推荐一些诚信度高、质量好的游学机构给家长们参考，“另外可以建立有效的监管机制，比如设置学生家长的意见反馈和举报渠道，让家长对游学机构进行评分”。

　　家长李淼认为，游学机构需要结合孩子年龄、所在年级给孩子量身打造产品，精选游学地点，安排流程，“最重要的还是安全。如果能为家长提供孩子游学过程的视频就更好了”。

　　李海军老师希望加强对游学机构的监管，针对游学机构产品制定相关标准和审批制度。“只靠家长自己辨别是不行的，因为一关系到孩子，家长进行选择时可能不太理智”。

　　储朝晖老师认为，规范游学市场不能仅靠行政部门偶尔集中整治，“规范游学市场和规范其他市场是一样的，要做到更加公开、透明，同时需要更加有力、健全的法律保障，这是最关键的”。杜园春 黄硕