纽约地区9所公立的特许高中（可以简单理解为最好的9所公立高中）一直按考试成绩录取。近年，这9所高中新生超过60%是亚裔，其中核心是华裔。于是，纽约新任市长白瑞德提出重要的教育改革措施之一，就是取消考试录取方式，代之以族裔分配制度。按照这一新政，华裔的录取比例有可能低于25%。西班牙裔等族群是这一政策的支持者，他们认为看分数的录取是最不公平的。

　　纵观全世界，华人走到哪里，哪里的辅导班就崛起，学区房价格就高涨。由此可见，我们的教育问题并非只是我们教育制度、教育理念存在问题，实际上更是文化问题、社会问题。当我们分析这些教育问题时，不能也不宜把板子都打在既有的教育制度上。忽视我们的国情文化，尤其是盲目照搬借鉴别人所谓先进的东西，以此来推动教育改革，不仅不能解决问题，反而会破坏原来的平衡体系，陷入更为糟糕的恶性循环。

　　减负的治理就是一例。我们校内减负，3点半放学了，教材也不断简单化，于是，辅导班全面兴起，负担并没有减少，家长的经济负担却显著增长。同样，对于线下课外辅导班围追堵截，于是大家都转移到网上，相关部门的打击重点只好跟着转移。

　　学生减负，为什么孩子和家长的负担越减越重？不得以考试选拔人才，真的是大家想要的公平吗？学而思进军美国，难道我们还要到美国、加拿大、澳洲去拯救这些上辅导班的华人学子？其实，这倒给我们的专家与相关部门再次提了一个醒：需要基于我们的国情文化，全面深刻认知我们的教育问题，号准脉，才能治好病！

　　陈志文