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2012年09月03日 星期一 放大 缩小 默认   
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缺师资缺经费,白花口模式难复制
  河南省三门峡市卢氏县官坡镇教育部门负责人张清朝坦言,不少村小想复制白花口小学的恢复模式,但难度较大。“主要面临两大难题:师资和经费。”

  卢氏县教育体育局基础教育股股长许丙生透露,县里学前教育和中小学教师,编制紧缺,经费也没保障。即便如此,也要保证向白花口小学派2名公办教师。

  开学首日,38岁的郭丽和28岁的张娜现身白花口小学。她俩此前都是官坡镇中心小学4年级班主任,带班成绩优异。两人还有诸多共同点:女教师,40岁以下,已婚育。为保证教学质量,主管部门专挑了两名有耐心、精力充沛、教学经验丰富的教师。

  她们打算在这里坚持多久?张娜说:“先干一年再看。”其实,她俩能入选,有些许无奈——张娜的丈夫,是竹园村中心小学校长,郭丽的丈夫,则是镇教育主管部门负责人。一些符合条件的教师不愿到穷乡僻壤工作,于是,领导家属便带头吃苦。

  上海21世纪教育研究院副院长熊丙奇分析,地方政府撤点并校主要是为了减少教育投入。他认为,解决村校经费和师资问题,国家需努力推进两方面工作。一是强调省级财政统筹义务教育经费,如果一直由县乡财政负责,村校发展就将受到地方财政的影响;二是改革中小学教职工编制办法,目前的办法偏向城市,违背了推进义务教育均衡发展的整体战略。

     
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新民晚报焦点A05缺师资缺经费,白花口模式难复制 2012-09-03 2 2012年09月03日 星期一