11.碰到有疑问的地方可以随时请教她

　　1942年歇夏时，剧团里有一位类似总务职位的人叫王惠章，他把团里的二三肩演员以及我们这些小学员集合起来，组成一个临时的演出班子去杭州、嘉兴以及上海郊县的剧场演出。这是我头一回出去“跑码头”，可以说是我“单飞”前的第一次“试飞”。在这个班子里，我是二肩花旦，头肩花旦凌喜娟，小生筱素娥，老生筱湘麟。

　　初次离开老师，生活和演出上碰到的问题都要靠自己来解决。第一站在嘉兴的寄园剧场，条件比较艰苦，我们住在简陋的后台，生活上诸多不便，因为在上海时，我习惯了跟着老师有单独的化妆间。但这些小麻烦和我们终于有机会独当一面的喜悦和兴奋相比，实在算不得什么。二肩旦意味着第二女主角，我平日的勤学苦练终于有了一次全面“实战”检验的机会。

　　在“寄园”的打炮戏是《盘夫索夫》，我演赵婉贞。戏是熟戏，赵婉贞的戏份也不重，照理是不难演的，但此时我却发现了一个新问题。我平日学戏时，包括看其他老师的演出，通常只注重头牌角色的台词和表演，而对配角的戏不怎么留心，看的时候也只是粗略带过。如今到了真正要上台演的时候，才发现很多具体的地方似懂非懂，印象模糊。

　　随团学员和科班学戏有很大的差别，随团学员什么行当都要学都要会，从龙套到主角，靠勤奋看机遇，是一个自下而上，优胜劣汰的成长过程。在科班学戏，往往一开始便由老师根据学员的天赋、资质分派行当：生旦净末丑，分派给你什么你就学什么，有的幸运儿一辈子没有演过配角，出科便唱主角。应该说，这两种学制各有长处，通过这次舞台实践，我发现了自己学戏的“盲点”，于是赶紧及时“补课”。

　　幸好凌喜娟在剧团时就是二肩旦，我碰到有疑问的地方可以随时请教她，她也毫无保留地热心教我，在细节上一一指点。比如赵婉贞去严府拜寿经过花园时，要用到哪些赋子；严兰贞前来索夫，哪些时候婉贞不便直言，应由丫鬟玲珠出面解释等。

　　回头去看，这段从六肩旦龙套一步步唱到头肩旦的学习经历，既锻炼了我塑造不同身份、性格人物的能力，更培养了我在舞台上的整体意识和大局观念。等到自己演上主角之后，我也习惯于拿到剧本，先整体通读几遍。最好要找个安静的地方，一口气把剧本读完，有条件连看几遍，把最能感动自己的地方抓住，而不是只看自己角色的戏，只读自己的台词。排戏的时候，不仅关心自己的表演，也注意给配角演员留出足够的空间。戏剧是一门整体的艺术，只有每个在舞台上的演员，都能充分展示他们的光彩，这个戏才是真正成功的作品。

　　在“寄园”，首先获得观众肯定的是我在《沉香扇》中扮演的丫鬟兰香。那天演完戏，王惠章的妻子乐滋滋地跑来告诉我，刚才在观众席里听见大家都在说，“演兰香的小姑娘勿错，蛮活泼可爱的。”我听了也很高兴，但心里明白，这并不全是我的成绩。《沉香扇》是姚水娟老师的拿手戏，她戏路宽广，善于独辟蹊径挖掘戏份，一人兼演两角，前半场演丫鬟兰香，后半场演小姐蔡兰英。我在“偷师”时，把这两个角色一并学了去，这回正好派上了用场。在演兰香这个人物时，重点是表现出她与小姐之间情同手足的主仆关系，表演上可以略微夸张一些，显示她机敏、热心的性格特征。比如小姐和书童蔡安（徐文秀）在书楼相会，此时小姐的哥哥忽然上楼来，她“啊呀”一声，顿足搓手，围着小姐急得团团转，本来替小姐打着扇子，情急之下，倒给自己先扇了起来。

　　二肩旦的角色范围比较宽，除了丫鬟之外，还要演一些正旦角色，如《碧玉簪》中的李夫人、《玉蜻蜓》中的张氏大娘等。碰到这类角色，我演起来就比较吃力，我那时才十六岁，一副稚气未脱的样子，身形又单薄，宽大的戏服穿着直晃荡，根本撑不起来。大姐们笑我，活像是小孩子偷穿了大人的衣服。上台前，凌喜娟大姐关照我，扮演中年女性，你得把步子迈大一点，嗓音压低一点，动作放慢一点，抓住这几点，基本就能过关了。