书法自古以来，在整个文化体系里是占据很高地位的，所谓“字是敲门砖”，在古代科举中没有一笔好字的卷子，考官可以直接判不及格。由此让中国读书人集体练字上千年，在造就一批书法家的同时，也耗费了无数人的无数时光。所谓物极必反，在技术手段的帮助下，书法在忽忽数年间，其地位就从极重要调到了变成毫无用处。当电脑普及后，“书法无用论”甚嚣尘上，受此影响，曾经贯穿整个小学语文学习过程中的毛笔书法练习悄然消失，面对许多学生一手“蟹爬”字，老师也不提练字要求。有朋友讲，对学生而言，“无书法，更欢乐”。

　　实际情况显然没那么简单。作为传统文化传承的一种技能，书法不会再现曾经的重要地位，但也并非可有可无。不知“颜筋柳骨”，不懂“苏黄米蔡”，也许并不会影响现代学子的学习，但他们也无缘中国历史上曾经出现的大美，更缺少书法艺术的享受。

　　字体像“蟹爬”或“鬼画符”，影响的不仅是旁人对书写者的秀美印象，对交流、沟通的情商修炼也是种障碍。因此在整整一代人不了解中国书法艺术的压力下，教育部日前规定，书法练习作为每个小学生的必修课但不考试。笔者认为，这很有必要。还需要提个醒的是，必修还得必练，否则学生敷衍了事，老师走个过场，如此的书法练习则将真成了除浪费时间外，别无收益。

　　罗震光