在妈妈的帮助下，我与复旦大学生命科学学院的副院长卢大儒教授约好了访谈，商谈我即将选择的新的研究方向的可能性。从骨子里，我有些责怪妈妈多事：卢教授是我国研究遗传学和流行病学的知名专家，而我这个中学生除了兴趣这唯一的资本几乎一无所有。站在复旦的校门前等待卢教授一刻着实难耐，真不知接下来近两个小时的会面将是什么局面，加上此前我在北京为这次访谈做了一些功课，卢教授非凡的学术生涯更是使我产生了前所未有的不安。

　　好在灌木丛中一只小花猫的及时出现使我忐忑的心舒缓了许多。我暗暗劝慰自己，一只小猫都可以在复旦安稳漫步，我又有什么可紧张的呢？11:30，我们在复旦大学门口如期见到卢教授。

　　冬季的上海细雨蒙蒙，我们一行并肩徜徉在复旦大学校园湿润的小径上。其间，我向卢教授表达了我对生物化学新近产生的兴趣，并请教他，像我这样原本搞文学出身的学生能否有半路改行的可能性。为了让卢教授加深对我“胆怯”原因的认识，我还向他介绍了我同班那些对生物、化学感兴趣的“高人”们目前的研究深度。

　　卢教授会意我的顾虑，从容地接过我的问题：“文学与生命科学的学习不但不矛盾，还会是相互支持的好朋友。人文情怀是攀登科学高峰的另一个支柱。我们研究科学，不能说做个东西出来就算完事了，科学研究最终要使我们的情感态度和价值观得到提升。至于你的同学所研究的β-内酰胺类抗生素和细胞穿透肽还都不算很难的课题，你大可不必放在心上，科学研究可以说是既无起点也无终点的事情。”

　　中午，我们落座校园里的一个茶餐厅，一壶清茶，几个简单的上海菜，没有《醉翁亭记》近取山肴野蔌，却也悠闲。席间，卢教授深情地嘱咐我：“科学家应当是兼具科学素养和人文情怀的健康的人。”对此我很好奇，眼里画了个大大的问号：教授何出此言？卢教授像是猜到了我的心思，继续讲道：“研究生命科学不仅需要丰富的专业储备与优秀的素养，除此之外，不可或缺的还有科学精神。比如说，在研究时我们应怎样与同伴合作，实验中的反例如何对待，遇到了困难要怎样去克服。”卢教授讲起他的专业滔滔不绝，全然忘记在他面前听讲的只是一个年幼的中学生，以及楼下接他去讲学的车已恭候很久。

　　数日过后，回忆起卢教授的嘱咐就像又一次沐浴滋润的细雨。特别是教授最终的那句“要时刻告诫自己，科学家起步应以成为领袖型人才为目标而努力”的“真经”更是耐人寻味，于我这个蹒跚学步的婴儿无疑像是一双温情的大手。我不禁想起那天在复旦大门前草丛里见到的那只小花猫，虽有太多的“听不懂”，但有幸在这样的氛围里得到启蒙，于我的人生是何等有价值的一次经历呢？想到这里，方才体会到妈妈的一片苦心。