阅读报告大赛鼓励每位同学在今年暑假里看一本书，然后以阅读报告的形式写一篇征文。那么，青少年学生该如何改善阅读呢？在颁奖会上，记者采访了复旦附中语文特级教师黄玉峰。

　　问：现在的语文考试包含了阅读与写作两大块。那么，在语文学习时到底哪一块更重要呢？

　　答：当然是阅读更重要。因为阅读是吸收，是输入，没有吸收（阅读）哪来表达（写作）？现在中小学生语文学习中有个很大的问题，就是输入的东西太少，所以写出来的作文往往也是干巴巴的。

　　问：如何增加阅读量呢？就是读中外名著？读书报杂志？

　　答：读名著、读报刊都是必须的。但是，作为语文老师更应多讲究一些教学的方法和艺术，虽说现在的教材课文比较少，但可以在教学中辐射出去。比如，教某位外国作家的作品，可以延伸到该国其他名家的作品；比如，教李白的某一首古诗，也完全可以拓展到李白的其他相关的诗篇。还有，像现在正值暑假，老师也有必要给学生们开列一些书目，有指导地让他们多阅读。

　　问：有一个很直白的问题想请教。如果某位高中生语文成绩不理想，是找老师补课好呢，还是多买些教辅书做？

　　答：语文学习切忌本末倒置，正如我前面所说的，阅读量增加了，眼界开阔了，心中有材料可写了，这样，无论是做阅读题还是写作文，都会得心应手。高中生面临着应试的压力，可以找些历年的高考题来做，选择语文教辅练习册也应适当、适度，因为做惯了有些教辅练习给出的“标准答案”，也并不一定能与将来高考命题者的“标准答案”对路。此外，为了高考，同学们的阅读也可以有些针对性，比如，多看些思辨性强的文章。

　　本报记者 王蔚