它招生不看SAT（美国大学入学能力测试）、托福成绩，而是综合考察学生在高中的平时成绩、思维方式、学术成就等，它不设期末考试，学生轮流去全球7个城市各待4个月，通过在线视频完成课堂教学，师生在虚拟世界里交流。

　　密涅瓦大学把上课的形式称为“彻底的翻转课堂”：学生课前需要花大量时间预习和做作业，课堂上老师带领学生模拟场景、分组讨论、展示作业等。课业量之大，这些年轻人始料未及。

　　在密涅瓦大学的“教室”里，谁打哈欠或走神，会被立即发现，因为每个人的脸都清晰地出现在屏幕上。

　　和美国传统大学的通识课程不同，这所学校安排大二学生选专业，并去美国以外的城市生活学习，同时在当地机构参加实习。

　　密涅瓦大学的创始人本·尼尔森认为，美国的通识教育课让学生阅读各种学科的经典文本，是在给他们灌输一些往后用不到的知识。即使物理、化学课上的实验，也只是指哪儿打哪儿。企业所需批判思维、创意思维和多元沟通能力等，很难在大学里学到。尼尔森想要重新定义知识的概念：能够帮助人们提高思维的实践性知识。　魏其濛