1.积极落实高中体育专项化实施，促进学生体质健康提升

　　学校开展每天阳光体育一小时，科学、合理、有序地安排必修课、选修课和阳光体育等课程，积极推进高中体育专项化教学。积极推行国家学生体质健康标准，开展形式多样的体育竞赛和体育社团活动并参与市区各类体育比赛，培养学生体育锻炼的习惯，提升学生体质健康，学生体质健康优良率保持高位稳定。

　　2.发挥体育传统项目优势，提升学校体育特色项目品牌

　　学校作为上海市体育传统项目（足球、武术、摔跤、乒乓、跆拳道五个项目）学校，同时，学校也是全国足球特色学校。根据项目发展规划，学校积极组织落实运动队的建设、教练员的培训和校本教材的开发与实施，组织学生参加市区各类相关比赛，学生在各级各类比赛中取得较好成绩，每年均有多名学生考入体育高校，提升学校特色项目品牌。

　　3.以校办二线运动队——女子足球（试办）为载体，提升学校菁英项目

　　学校作为学校办上海市二线运动队——女子足球的校园单位（试办），组织落实每年的招生、训练、比赛、培训计划，组织女子足球参加市区各类相关比赛，为高校和上一级单位输送优秀的女子足球人才。

　　4.发挥学校项目资源优势，引领杨浦校园体育发展

　　学校作为杨浦青少年校园乒乓球联盟盟主学校，从2012年成立至今，联盟校从最初的10所，发展到现在的29所。学校发挥杨浦区青少年校园乒乓联盟牵头学校作用，组织联盟落实每年的训练、比赛、培训计划，组织学生参加市区各类相关比赛，为高校和上一级团队输送优秀的体育人才。积极推进区本教材《快乐乒乓》在联盟学校的使用以及校本化实施。今年，学校又被杨浦区教育局推荐为杨浦区田径联盟（筹备）的盟主学校，学校势必发挥资源优势，借鉴乒乓联盟的经验，推动杨浦区校园田径运动的发展与提升。

　　5.积极推进拓展国内、国际交流，助力上海市特色普通高中创建

　　学校积极拓展、拓宽国内、国际交流渠道。派遣优秀运动团队参与国内、国际交流。开拓学生视野，提升运动成绩。

　　6.依托“博·搏”人文体育中心，助力学生体育人文素养的提升

　　校园文化建设是全面实施素质教育的有效载体，学校非常重视环境育人功能的开发。学校不断挖掘体育文化中的教育资源，整体规划，精细布局，成立“博·搏”人文体育中心。“博·搏”人文体育中心涵盖学校的五大创新实验室（即体质健康干预研究实验室（市级）、射艺创新实验室（市级）、体育摄影创新实验室（区级）、乒乓创新实验室（区级）、体育新闻媒体创新实验室（校级）），体育影音长廊（一楼）、体育功能区、体育运动区等，是学校开放的融多功能于一体的课程平台。借力“博·搏”人文体育中心，学校学生体育人文素养势必提升。

　　7.开放学校场地资源，带动社区群众体育联动发展

　　学校依托“博·搏”体育俱乐部，开放学校的场地资源（羽毛球馆、乒乓球馆、操场等），带动定海社区群众体育发展。学校发挥场地资源优势，每年承接杨浦区各级部门落实的羽毛球、乒乓球等相关项目的比赛。

　　8.角力赛场，喜报频传，收获满满

　　2018年，学校学生在参加上海市、杨浦区各级各类锦标赛、阳光体育联赛中，喜报频传，收获满满。一年来，学校有100多人次学生获奖。特别是在参加2018年上海市第十六届市学生运动会中，学校学生就有60多人次获得奖项（数据截止到9月30日，精确数据少体校在统计中）。

　　2018年是上体附中创建上海市特色普通高中（体育特色）初评的一年，在学校党政带领下，在上体附中全体师生共同努力下，学校势必杨帆起航，创造光辉美好的明天。