网上填报志愿 

　　策划这一活动的年级组长徐建明介绍，在寒假家访过程中，一些孩子兴奋地说起去父母工作场所参观的经历。这启发了她，能否将更多的家长动员起来，让全年级的孩子共享资源。她将这个念头跟同事们一说，大家也都觉得可以一试。 

　　动员令发出后，家长们热烈响应。仅仅一周，就有30余个场所表示愿意接纳学生前去参观。很多家长并非单位管理层，只是普通员工，甚至是朋友托朋友，想方设法为孩子创造各种机会。既有有机农场、中医药博物馆、食品企业、服装厂、饮料生产线这些和日常生活息息相关的场所，也有模拟驾驶舱、食品检验检疫、航天局等孩子们眼中略显神秘的地方。 

　　目的地有了，学生每人可上网填报两个志愿。一周后，根据孩子们的选择，19个目的地最终确定。 

　　不止走马观花 

　　出发之前，学生们分组做足“功课”，每个小组都有一份三四页纸的记录册，不仅有事先查找的行业知识、背景知识，还罗列了一个个问题。U盘生产线前，同学们惊讶，指甲盖大的小玩意竟然要经过十几道工序的加工，他们的问题更是层出不穷：“如何保存可以不会损坏？”“外形能做到多小，存储量又能到多大？”在徐汇区人民法院，六（1）班男生肖希宇和“庭审纪实”组的伙伴一起旁听了一场经济类案件的庭审。作为志愿者的肖妈妈告诉记者，儿子的理想是做一名律师，得知有这样一个机会兴奋了好久。来旁听前，全组成员了解庭审流程和法律名词，庭审结束后，他们拉着法官问个不休：“法院会对每一起案件留底吗？”“低一级的法院判不了的案件，最高法院一定能解决吗？” 

　　在制衣厂，孩子们第一次尝试按照标准方法折叠包装衬衫，连喊“真不容易”；在模拟飞机驾驶舱，飞行员起飞前细致周详的准备，让学生见识到责任心是多么的重要。 

　　“既让孩子初探不同职业的奥秘，逐步树立职业理想，也体会父母工作的辛劳。”徐建明说。一些企业原先有非常成熟的工业游线路，还有很多单位特意为学生们设计参观流程。从前期准备开始，这项活动就不仅仅是走马观花。参观归来，孩子们还将通过录像、文字、照片等多种形式整理所思所感，并最终汇编成册。　　本报记者  陆梓华