带着疑惑，记者采访了两名没有上过学科类培训班、学前并没有在学科学习上下过狠功夫的孩子。如今，他们并不比同龄孩子“落后”，而顺利成长的法宝究竟在哪——

　　成功经验1

　　每天让孩子安静五分钟

　　主人公：小宇，某实验性示范性高中高二男生

　　学前基础：父母比较注重生活中认字，小宇学前识字量大约在500以内。父母希望孩子不要学得太多，但也不要一无所知，因此，简单跟孩子讲了拼音的声母、韵母等常识，但孩子也仅是“知道”而已，未掌握拼读能力。

　　父母的话：说实话，当孩子在入学一个多月后忽然问我，“爸”是不是b和a组合起来时，我们还是有点“惊呆了”。因为想想周围很多孩子早就已经可以熟练地拼读拼音。不过，我们还是“摒牢”了，决定再观察一下，看看孩子是否能用自己的努力跟上。事实证明，我们的等待是正确的，老师从来没有反映孩子在拼音上落后于别的孩子。当然，我们也非常感激老师，儿子一年级无论是英语还是语文，真的没有抄默作业，只是抓了口语表达。儿子现在读高中了，仍对演讲、辩论非常感兴趣。

　　从小学到高中，我们始终觉得我们孩子绝对不是最优秀的，但是，我们要求他在自己能力范围内尽最大努力。在孩子感觉自己不行时，家长要及时给予鼓励，例如，儿子曾经觉得他背课文就是比别人慢，我们就鼓励他多读两遍，理解了再说。我们觉得，习惯比知识更重要。

　　■ 首先是养成一回家，休息片刻就做作业的习惯。

　　■ 其次，检查作业时，侧重看他字迹是否整齐，字迹整齐了，学习态度自然就端正了。

　　■ 此外，要让孩子养成阅读的习惯，让他觉得阅读是放松，是享受。

　　■ 在孩子即将升入小学前，我们每天会让他在小板凳上坐上5分钟，静心凝神，收效不错。

　　成功经验2

　　生活中学习，激发孩子兴趣

　　主人公：小涵，嘉定区实验小学二年级女生

　　学前基础：由于体质不佳，小涵在学前只因为兴趣参加过跳舞和画画班，但也仅仅各学了一学期。学科基础只限于大人在家教过的几十个简单的字，会背几首唐诗和几首儿歌。如今，小涵各方面表现都在班级中上水平。

　　父母的话：女儿刚入学时，和别的孩子在学习上确实有点差距，有时候连一些题目都看不懂。当时我们确实非常着急，但经过一段时间尝试，我们觉得，要提高孩子成绩，关键是要让她产生学习兴趣。很庆幸，我们遇到了几位有方法的好老师，没有紧盯孩子的成绩，而是想方设法让他喜欢学习。例如，作业做得好，班主任张老师会盖上五角星，累计几次五角星可以得到一张免做券，几张免做券累积起来可以换礼物。孩子并不会因为有免做券而不做作业，相反，她希望获得更多的券来换礼物。为了激发孩子学英语的兴趣，我们就用课本里的句子跟孩子对答，一起学唱课本上的英语儿歌，一起拼读英语单词。几门学科中，女儿最怕学数学。数学金老师教了我们一个小方法——去超市购物，让孩子去看标价，自己算拿多少钱，找零多少。女儿喜欢吃冰淇淋，这个方法果然对她很管用。

　　我们觉得，每个孩子都是不可复制的，都有自己的特点。小学一年级与其说是女儿的适应阶段，不如说也是家长的适应阶段。家长和老师要相互配合，找到适合自己孩子的方法。孩子前进的每一步都是老师、学生和家长共同努力的结果。

　　本报记者　陆梓华