■ 了解和明确语文高考的内容和要求

　　考生应对《考试手册》中规定的考试内容和能力有所了解，以检验自己复习过程中掌握的情况。

　　例如考试目标中提及“高考语文从识记与理解、分析与综合、鉴赏与评价、表达应用等方面测量考生能力。试题分阅读、写作两部分对学生进行测试”。因此，考生不妨采取“切块”式复习自查。

　　例如“识记”需要平时花费一定量的时间去背诵。“分析与综合”除了在课堂上教师指导下进行的学习及训练，还可以参考近几年的语文高考题型，以及区（县）模拟试卷，进行有针对性的演练测试，检测自己的应对能力，了解自己的答题思路、思维方式、答题技巧等环节存在的问题。

　　而“鉴赏与评价”，除了应重点对高考中“古代诗歌”鉴赏知识有所了解外，对现代文阅读鉴赏也应掌握不同文学体裁的知识，注意能力训练。  

　　■ 了解和掌握文言规律 文言文要掌握字、词、句，掌握篇章结构，还应了解《考试手册》对新课标“能阅读浅易文言文”所作的具体阐释，即：根据上下文正确解释常见文言实词、虚词；了解与现代汉语不同的特殊词法、句式；能够正确把握文章并进行初步的分析、评价；能够用现代汉语翻译文言句子等。考生可将现代文的阅读训练方法引入文言文的阅读，打通现代文、文言文的阅读和理解沟壑。  

　　古代诗歌鉴赏的复习，首先牵涉到的是基础知识。读懂古诗需要一定的文言文基础知识能力，而鉴赏的方法又牵涉到相关的知识素养。鉴赏的角度既可以从作品的整体语言风格着手，从语言的表达方式着手，如抒情、叙述、描写、议论，其中抒情又分为直接抒情（直抒胸臆）、间接抒情（借景抒情、情景交融等），又可以从诗中所采用的修辞手法着手，还可以从结构、章法、艺术特点着手，从艺术表现手法着手，如白描、衬托、渲染、用典、象征等；此外还可以对具有特殊艺术表现力的字词进行品味赏析。

　　■ 写作的源泉来自社会生活 写好考场作文首先要能观察、感受生活，做到“家事、国事、天下事，事事关心”，同时能有持之以恒的勤思、勤写的习惯。所谓根深才能叶茂，如果把写作能力比作“叶”，那么观察思考就是“根”了。思考生活才能逐渐领悟到写作规律的真谛，将写作的方法、技巧化为己有，达到心领神会、融会贯通的地步。

　　■ 了解不同题型的特点 考生可选些近年的高考语文试卷作为考前的模拟训练，以了解试卷的基本结构，掌握解题的思路和技巧，熟悉题型和答题方式，分析自己在训练过程中的失误原因。

　　本报记者 王蔚  特约通讯员 思媛