一天上午，我和故事大王、全国先进文化工作者、浦东新区非物质文化遗产川沙故事继承人夏友梅，来到杨思中学大礼堂，为全校师生讲故事。

　　那天，礼堂外寒风凛冽，并发出“呼呼”的嘶叫，使人感到寒气逼人。走上主席台，只见上千名学生和老师，整齐有序地挤坐在一起，一眼望去，黑压压的一片。那个年代没有什么文艺演出，这天讲故事，全校师生都来了。

　　平时我讲故事，只不过是在打谷场或仓库里，讲给几十个人听，没见过这么大的场面。到这个份上，我是开弓没有回头箭，豁出去了，壮了下胆，放开喉咙，对着下面的人群喊叫着：“我讲的故事是‘两个圆圈圈’。”然后，用手比划了一个圆圈的动作。原本还算安静的礼堂，一下子热闹起来，学生们三三两两发出叽叽喳喳的响声，有的学生用手对我指指点点，有的发出“咯咯”笑声。也难怪，自从接受再教育起，怕人家讲我表现不好，就没敢穿过好衣服。当天，我穿了件又破又脏的短棉袄，裤子打上八九个补丁，头发乱蓬蓬的，整个人显得邋里邋遢。

　　两个圆圈圈的故事，主要讲叙宁波老太，拿着读一年级孙子画的两个圆圈圈的地址，从乡下到上海来找儿子。遇到踏三轮车热心助人的师傅，以及人民警察的帮忙，经过一整天奔波和不懈努力，终于如愿以偿地找到了儿子。故事曲折离奇，扣人心弦。此时，我已忘却了自己，整个身心全都融化到情节和人物角色上。

　　我讲的故事，深深地打动和吸引着师生。随着故事情节的步步深入，礼堂里也悄悄地静了下来。在讲故事中，我又用洋泾浜宁波话、苏北话和山东话来衬托各个人物，引来不少欢笑声。

　　半个多小时过去后，故事终于讲完，我深深地吸了口气，向师生们恭恭敬敬地躹了一躬，随后耳边传来阵阵掌声。没想到掌声停后，我听到有人窃窃私语：“这个讲故事的打扮，在路上碰到还以为是个叫花子。”　　　　 袁和