“这首曲子听懂了吗？”“这段音乐表现了什么主题思想？”这是传统音乐课里最常见的问题。但作为研究音乐美学与心理学问题的专家，周海宏却语出惊人：“音乐何需懂！”。他说，音乐属于听觉的盛宴，无法用文学化、美术化的方式去欣赏。这一属性使音乐作品不能像视觉类、语言类作品那样直观地传递出作者的意图和思想。音乐，特别是高雅音乐，便有了“听不懂”一说。加之长期以来，我们的高雅音乐普及方式常常以乐曲解说为核心，诸如时代背景、作者生平、创作背景等。这些“解说”成了我们欣赏音乐时的拐杖，一旦缺少便不敢、也不会欣赏了，其实这是误区。音乐很简单，不需要去懂，只需闭上眼睛，打开耳朵，别管懂不懂，只管欣赏旋律之美。

　　听音乐、学音乐、上音乐课，不需要任何负担，特别是不要怕听不懂或觉得自己没有音乐细胞。“老怕听不懂，使我们在音乐的大门之外不敢进入；老想听懂，结果妨碍了本来有可能享受到的纯粹音乐之美。怕理解错，妨碍了我们想像力的展开，一听自己的理解跟解说的不一致，又产生一种沮丧和受挫的感觉。大家想想，有这么多负担，怎么可能去享受音乐艺术呢？”周海宏的见解对当下校园音乐教育极具启示意义。最近，静安区在全区开展“经典音乐进校园”。周海宏的讲座作为序幕，就是为了矫正音乐欣赏中存在的认识偏差。

　　本报记者 王蔚