学校对校情进行分析，对发展做出定位，对未来预设可能，着力“引”入教育清泉，将“引”的视角瞄准“交通大学”。借助上海交大先进的教育理念、浓厚的历史文化底蕴以及丰富的人力资源、人文资源来推动学校特色发展。经过分析和论证，学校将创建“科技教育”定位为优先发展项目。2010年，《小学生命科学》出炉，成为学校“特色教育”的一张新名片。

　　“交小”人以对教育的执着和热情，通过“引”汇聚了“源”，倾力“筑”起贯通于学生全方位成长的“渠”，让源源不断的“清泉”流入孩子心田，滋养他们的全面发展。学校组成特色项目创建团队，从课题研究和课程研发入手，着力体现项目特质与儿童身心、认知特征的适宜性，分别开设“奇妙的动物世界”、“多彩的植物世界”、“微生物与环境”探究型课程，让100%的学生在参与特色活动的过程中，都能找到自己的学习成长坐标。

　　短短几年的实践，带给孩子们的是对知识的渴望和无处不在的探究热情。他们不仅在课堂上汲取知识，还将探究延伸到生活中，在老师的指导下，他们针对生活中发现的问题形成了一个个探究课题，完成了一个个创新实验，收获了一个个崇高荣誉。从2015年开始参加上海市青少年科技创新大赛至今，在两届大赛中，先后有三十多位同学取得了1个一等奖、11个二等奖、13个三等奖、3个专项奖的好成绩。管融同学还在第31届全国青少年科技创新大赛创新成果板块的比赛中脱颖而出，成为上海市唯一一位获得一等奖的小学生。

　　引源筑渠，“交小”人将特色根植于“课程体系”，将“特色”建构于学生立场，将“特色”扩展于社会背景，不仅让源源不断的教育清源通达学生的成长世界，也成就了学校和学生的共同成长。