一年一度的高考已过去近2个月了，说起作文题，经历过的学生有的自豪、骄傲，但更多的也许是遗憾、后悔。看到题目的第一感觉是“难”：难以理解材料中的几个概念，“微光”、“天才的作品”如何界定、诠释；难以在瞬间获得写作的“思路”；难以为之寻觅到恰当的例证和引证；难以拟题、入题！不少考生“头脑晕晕、一片空白”，考场上极其宝贵的分分秒秒就这样被无情地夺走……而在看了事后各种点评今年高考作文的文章后，许多考生一下子被打开了思路，意识到可写的东西并不少，可一切为时已晚。如果这次的“微光”作文能发挥得好一点，说不定离理想的大学、专业就不会擦肩而过了。这些“遗憾”考生的真正问题并不是临场发挥不好，而是平时缺少专门训练，没有掌握作文尤其是高考应试作文的写作方法，哪怕其他学科学得再好，在写作上属于“零起点”。 

　　写作，从小学起便是语文学科的“重头戏”，任何一名学生从小学三年级写到高中，有近十年的写作经验，怎么会有人“零起点”呢？但在“新民晚报中高考办公室”语文特级老师们的眼中，没摸到写作门道、未掌握写作技巧，即使写过再多的课堂习作或应试作文，依然像一个不懂语法的人学英语，属于没有基础的“零起点”。许多一看到写文章就头疼，对考试作文持“放弃”态度的学生，大多都属于这个范畴。“零起点”的学生应该怎么办？在离2013年高考300多天的时间里，有可能在写作上打个漂亮的翻身仗吗？ 

　　新民晚报中高考办公室特别开设的“高考写作10天提分班”，就是针对广大高中生普遍存在的、想提高作文却无从下手的问题，对学生进行系统指导和专业训练，目标锁定在帮助大家“守住高考作文二类卷、冲刺高考作文一类卷”。即使是“零起点”学生，通过课堂上语文特级教师传授的“高考语文应试写作技巧14招、审题技巧10招”等，也能产生质的改变。如果能将一个作文成绩滞留于“三类卷”49分左右的同学，通过10次课提分至“二类卷”59分左右，看似每次教几个技巧，进步一点点，但10天积累下来却迈出很大一步，作文实实在在完成了一个档次的飞跃。 

　　除了“审题技巧10招”，“应试写作技巧14招”将为学生把高考写作步骤一步步清晰地“分解”：选材、结构、语言、开头、结尾……仿佛在教同学们做化学实验，各个操作步骤之间顺序清晰，每个操作步骤要求明确。10天里每天针对其中一项，集中精力攻克，10天下来不知不觉就获得了全面提高。在跟随语文特级教师训练的过程中，希望大家不仅要认真听，还要认真练。授课老师承诺学生，无论课内或者课后、片段练习或者全篇习作，只要同学们愿意写、愿意交，老师都会认真批改并做出点评。无论你是“新高三”、“新高二”或“新高一”学生，无论你是有基础还是“零起点”，相信在好老师、好方法的引领下，提高高考写作不再是一个遥不可及的神话。关于“高考写作10天提分班”的详细情况，可拨打52920718、52921833进行咨询。 

　　言言