近几年在全国两会上屡有代表提议，希望我们的下一代能继承和弘扬祖国优秀的书法艺术，中国人写好中国字。教育部也多次发文要求中小学开设书法课，最近又出台了《中小学书法教育指导纲要》，进一步明确了书法学习的目标和要求。市教委也三令五申，义务教育阶段必须开设书法课，并明文规定中小学生人人参加教委主持的书法考级（试）。然而实际情况并不令人乐观，有不少学校至今仍未开设书法课，或开了不上，更谈不上规范上书法课了。难怪有家长提出异议：“学校不上书法课，却要学生考书法，岂不怪事！”

　　造成这种现象的原因，表面上看，应试教育是罪魁祸首，但我以为最根本的原因还是有些领导重视不够，没有充分认识到继承祖国优秀传统文化对提高国民素质的重要意义；没有真正认识到书法教育对孩子的身心滋养、审美境界以及人格塑造有着其他学科无法取代的作用。教育应该培养孩子成为一个兴趣广泛、胸襟宽广、目光远大、精力丰沛的人，因此要多处着手，不能只见树木不见林，在一棵树上吊死。综合素质、文化涵养就如同一片大森林，它能抗干旱、防水涝、御飓风，使孩子茁壮成长。

　　其实解决书法教师紧缺的问题也不是很难，只要各级领导重视，规定每校至少配备一名书法教师，没有书法教师的，委派一名教师进修培训，并责成各区教育学院、青少年活动中心，以及师范院校担当起培训和培养的责任，我想若干年下来，书法教师紧缺的问题一定会得到解决。