学会玩才身心健康

　　一大早站在校门口，等待入校的孩子亲热地叫一声“校长（园长）妈妈”，几个调皮的小家伙还会上前来个熊抱。封莉蓉说，这是她一天里最开心的时刻。 

　　封莉蓉对教育有个最基本的原则，就是必须充分尊重每个孩子的个性和发展潜能，集合所有老师的智慧和责任心，努力为他们营造自由、大气、健康向上的校园氛围。因此，九年一贯制的宋庆龄学校延续着宋庆龄幼儿园的教育理念：鼓励孩子们玩。封校长认为，玩也是学习的一部分，孩子们会在玩中提升认知水平，只有玩好了，身心才会健康。 

　　有一年冬天，上海下起了大雪，封校长果断决定停课，让孩子们到雪地里尽情打雪仗。同时，她还让后勤立即去买了100多双袜子，给玩湿了鞋袜的孩子换上，又嘱咐食堂烧好了姜汤。封校长对同事们说，培养人格健全、处变不惊、大气谦和的学生，才是教育的目的。 

　　课程随着兴趣而变

　　一个看起来十分简单的阳台活动，因为老师们对幼儿主体的尊重和用心观察，成为令同行称道的教案。按照课程计划，幼儿园的孩子上午喝完牛奶后，会到阳台上去玩一会儿家里带来的玩具。偶然间，老师们发现孩子非常喜欢这段时间。而且，许多小朋友还在交换玩具时学会了交往、合作、分享。于是，“园长妈妈”做出了第一次调整——延长这段阳台活动的时间。 

　　夏天到了，老师们便调整了活动内容，在阳台上增加了亲水项目，大大小小的水盆摆在了阳台上，让孩子们与水亲密接触。可是，不久后老师们又发现，有的孩子一边玩水，一边张望着教室里的玩具。于是，封园长又做了第三次调整，把自由活动的地点分成了室内和室外，孩子们可根据兴趣选择活动内容。 

　　心中有爱社会更美

　　封莉蓉说：“老师在孩子心中播下爱的种子，等他们长大后走向社会，必然会为这个社会带来更多的美好。” 

　　四年级有个小男生，小小年纪却由于生理原因体重达到了200斤，生活自理较为困难。孩子的外婆曾找到封校长，请求她劝劝孩子，能不能不要这么用功读书，甚至上不上学都可以。但男孩却很喜欢学校，喜欢和同学们在一起。于是，封校长就常常鼓励他：“你是个非常优秀的孩子，能每天坚持上学，就是非常棒的事！”同时，封校长也悄悄嘱咐老师和同学，任何集体活动都要带他一起参加，不要打击他的积极性；吃零食的时候，一旁的同学要提醒他，不能过量……在这样事无巨细的关心下，这名男生的性格也更开朗了，学习也进步了。有一天早晨，封校长见他头一个到校，就好奇地询问原因，男孩认真地回答：“今天轮到我值日！”封校长很感动，这名处处需要大家帮助的孩子，竟也学会主动去帮助别人了。 

　　教育的付出，换来了孩子们的收获与进步。这便是封莉蓉的骄傲。　　　　　　   本报记者 王蔚