每周一清晨，如果你来到市北中学，都可以在升旗仪式上听到学生精彩的“说文解字”。从汉字的起源说起，由古及今阐发生活哲理。从2011年起，该校学生自发成立了“说文解字”，自办刊物，组织“市北N大语文错误征集”，在全校掀起一股汉字研究热。

　　带动全校探索热情

　　“说文解字”社社刊名为《甘棠》，取自《诗经》。社长、高三女生陈蔚杰说，以这棵“中华第一树”为刊物命名，寓意着如今的年轻后辈都受着汉字的恩泽，应该对它多一份了解，走进汉文化的精彩世界。

　　在他们的带动下，一场汉字研究行动开始了。同学们从1000个常用汉字中选出自己喜爱的、有见解的，从字音、形、义等多角度讨论研究，并加入独到的个人见解。为了丰富刊物内容，《甘棠》中又加入古人字号中的深意、形近字之间的辨析、名家对汉语言文化的解读等多个栏目。

　　陈蔚杰说，从小似乎天生就很喜爱方块字的世界。妈妈给她一本字典，她饶有兴致当课外书看，遇到不认识的字，她一定要搞清楚它的读音才行。刚读小学那会，老师都好奇，这个小女孩的识字量竟然这么大！慢慢长大后，她对网上流传的各类“古风歌”产生了兴趣，也尝试着自己写诗、填词。

　　在市北中学，陈蔚杰遇到了不少和她有相同爱好的朋友，原本以为他们是“小众群体”。但是，拿到《甘棠》后，同学们的热情令她惊喜。“有同学会评论哪篇文章写得好，有同学会说哪个字我们分析得还不到位，”陈蔚杰告诉记者，为了让更多同学走进汉字王国，他们搜集了同学们言谈和习作常见用词中的错误，汇编成“市北N大语文错误”；也在学校附近的几条主要道路上开展了啄木鸟行动，抓出生活中的错别字。

　　老师加入汉字研究

　　市北中学文学社指导教师杜亚群坦言，提笔忘字、错别字现象在如今的学生中非常普遍，批阅学生习作，很少有一篇文章可以从头到尾“零差错”。她欣喜地看到，有一部分学生可以先行动起来，静下心，从传统文化中发现珍宝。她建议同学们，每研究一个字，都想想其在古往今来的沿革中，蕴含着怎样的生活哲理。

　　市北中学语文教研组长王志斌介绍，同学们的兴趣也带动了老师的热情。一场汉字研究行动也在全体语文教师中开始了。他们总结汉字在语文课文中出现的情况，结合生活实际进行解读；尝试用一个汉字为题作文，凝练一段生活感悟；用一个汉字概括古诗词意境，并进行品读。老师们的相关校本教材已经编撰至第三期。

　　本报记者 陆梓华